目錄人教版小學1一6年級音樂教案 小學1-6年級音樂歌曲 人音版小學音樂教材全部目錄 90后小學音樂課本歌曲目錄 六年級音樂課本歌曲
1、《小鳥請到這里來》
這是一首深情的歌曲，旋律優美流暢，通過“我們”與小鳥的對話表達了少年兒童與小鳥和諧相處的美好情感。
2、《百鳥朝鳳》
這是一首嗩吶獨奏曲，是表現小鳥最形象的音樂作品之一。
《百鳥朝鳳》經過民間藝人長期的充實加工，已經成為一首經典的民族器樂曲，走向了世界──1953年曾獲第四屆世界青年聯歡節民間音樂比賽銀獎，在世界各地演出深受各國人民歡迎。
3、《少先隊員采茶歌》
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，采茶的表演形式一般為一男一女，或一男二女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演者身穿彩團宴茄服，腰系彩帶，男的執鞭，女的拿扇，作為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。
表演內容多為種茶、采茶的過程。歌曲的體裁形式為小調。由周大風作曲的《采茶舞曲》是一首典型的表現江南采茶的歌曲，可以作為補充欣賞曲目。
4、《西湖春曉》
這是一首表現杭州西湖美景的歌曲。是一首非常優美的合唱歌曲。歌詞寫得非常有意境：朝陽上柳梢、清煙漫山腰；柳浪鶯聲報曉、清風隨波蕩漾；人在鏡中喧，船在畫里游。一片詩情畫意。
歌曲的節拍采用八六拍，好似小船在湖上飄蕩的感覺，形象地表現了“船在畫里游”的意境。
5、《唱山歌》
《唱山歌》是電影《劉三姐》的插曲?！皠⑷恪笔菈炎迕耖g傳說中塌察的歌仙，她用歌聲與財主作斗爭，用歌聲唱出人們追求美好生活的心聲。
《劉三姐》是我國民間音樂中的瑰寶，20世紀60年代，最初以歌舞劇的形式出現，后來改編成電影獲得了很大的成功。最近由張藝謀導演的在桂林山水實景中的《劉三姐》更祥拿是引起了轟動。
經過50多年的不斷充實、提高，《劉三姐》不僅成為我國民間音樂的寶貴財富，現在已經走向了世界，成為世界了解中國民族音樂文化的一個窗口。
（人教版）小學四年級下冊音樂科目書慎賣臘有以下歌曲：（總計六個單元）
本書為現階段義務教育教科書 ：音樂（簡譜） 四年級下冊
拓展內容：
1、音樂課程標準
音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中小學音樂教學指導文件，分科課程標準之一。中國教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后頒布小學和初、高中音樂課程標準，內容包括教學目標、教材綱要、教學要點等部分。教學目標歷次略有不同。
2、1936 年的中學音樂課程標準所訂的教學目標，初中為：
（1）發展學生音樂之才能與興趣；
（2）使學生能寬滑唱普通單復音歌曲，并明了初步樂理；
（3）訓練聽覺，使有欣賞名歌曲之能力；
（4）涵養美的情感， 及融和、樂群、奮發、進取等精神。
高中為：
（1）繼續發展學生音樂之才能與興趣；
（2）能使獨唱、合唱較高深之歌曲；
（3）增加欣賞音樂之程度；
（4）涵養諧和、優美、剛強、沉著之情感，并發揮仁愛、和平、勇武、壯烈等之民族精神。
3、1942 年的《小學音樂科課程標準》中為：
（1）增進兒童快樂活潑的天性，以發展其欣賞音樂的興趣；
（2）發展兒童發音的官能及認譜節奏的能力；
（3）培養兒童歌唱演奏及音樂表演的興趣和能力；
（4）利用兒童的心理反應，授以優美雄壯的歌曲，以激發其活潑、勇敢的情緒，并鼓勵其進取團結的精神，以完成樂教的功能。
教材綱要部分表列各學年教材內容要項，包括欣賞教材、基礎訓練教材、歌曲教材、表演教材幾類。
中華人民共和國成立后，于 1950年頒布《小學音樂課程暫行標準（草案）》，所訂目標為：
（1）培養兒童正確的聽音、發聲、歌唱、簡單演奏等初步的音樂知識和技能。
（2）培養兒童愛配氏好音樂，以音樂陶冶身心，豐富生活，并樂為人民服務的興趣和愿望。
（3）培養兒童活潑、愉快、熱情、勇敢及“五愛”國民公德和保衛祖國、保衛世界和平的愛國主義思想和感情。
教學內容包括唱歌、樂譜知識、樂器、欣賞幾類。
參考資料：音樂課程標準_
最新人教版小學二年級《音樂》上冊目錄：
第一單元 我愿住在首念童話里
歌表演 大鹿
欣賞 永遠住在童話里
欣賞 糖果仙子舞曲
知識 音的高禪隱低
柯爾文手勢
唱歌 小紅帽
第二單元 快樂的游戲
唱歌 數蛤蟆
讀童謠 花蛤蟆
欣賞 布老虎
唱歌 猜迷謠
欣賞 舞龍
唱歌 大頭娃娃
欣賞 士兵進行曲
第三單元 勞動最光榮
欣賞 勞動最光榮
唱歌 理發師
欣賞 森林中的鐵匠（片段）
唱歌 種玉米
歌表演 猴子蒸糕
第四單元 音樂中的動物
唱歌 動物說話
欣賞 鴨子拌嘴（片段）
讀童謠 小鴨子
唱歌 小動物回家
欣賞 小狗圓舞曲
歌表演 小貓釣魚
欣賞 龜兔賽跑
第五單元 動畫城
唱歌 我們的家園
欣賞 三個和尚
唱歌 大風車
活動 跟著隊長走
欣賞 貓和老鼠
讀童謠 貓和老鼠
第六單元 下雪啦
唱歌 冬天的故事
欣賞 江雪
欣賞 雪橇
唱歌雪花
歌表演 小動物告別會
我的音樂網頁 活動 擊鼓傳花
選唱 小毛驢爬山坡
選唱 過新年
選唱 龜兔賽跑
選聽 雪花飛舞
選聽賀芹廳 木偶進行曲
選聽 谷粒飛舞
第一課 問聲好 第二課 時間的歌 第三課 童話故事坦李 第四課讓粗遲 跳起舞 第五課 愛勞動 第六課 可愛的動物 第七課 小小音樂凳爛家 第八課 幸福生活
人教版的話是
第一單元：
《快樂的doremi》《我是小小音樂家》《多來咪》
第二單元：
《在祖國的懷抱里》《我們的祖國是花園》《最美麗》《中國娃娃》
第三單元：
《留給我》《森林與小鳥》《綠蔭》《美麗的黃昏》
第四單元：
《健康歌》《小小足球賽》《溜冰圓舞曲》《跳繩》
第五單元、
《動畫城》《哪吒再生》《機器貓》
第六單元、
《嘎子嘎》《紅星歌》《我是人民小騎兵》
第七單元、
《歌唱二小放牛郎》《老爺爺趕鵝》《蝸牛與黃鸝鳥》
第八單元、
《地有多厚》《天有多高》《種太陽》《星空》《老水牛角彎彎》
拓展資料：
從三年級開始，學生進入了一個新的學段，正如《課標》指出的那樣：“學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強?！睘榇?，《課標》規定了具體的“學段目標”，即：
保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動，培養音樂感受與鑒賞的能力，培養表現音樂的能力，培養藝術想象和創造力，培養樂觀的態度和友愛精神。我們研究三年級的教材，設計教法、進行教學都應以這五個目標為依據，才能全面達到《課標》所提出的要求。
三年級教科書全面繼承了一二年級教科書的編寫思路，即：
1、單元式的教學結構，但由于學生生活范圍和認知領域的擴展，每冊由低年級的六個單元增加到八個單元，每一芹磨冊的單元內容都豐富多彩，且貼近學生生活。
2、傳統與現代相結合的教材內容。新作品占相當比例，但不排斥經典的傳統作品。作品的題材、體裁、風格多種多樣，古今中外昌納均有一定的比例，讓學生汲取全面、豐富的音樂營養。
3、豐富多彩的音樂活動。這是本套教材的鮮明特色之一，在音樂活動中使學生在知識、技能等方面得到全面鍛煉。比如本冊課本中的小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》就是一個非常豐富的音樂實踐活動，學生在自編、自演、自評的過程中學會了合作，增進了技藝，培養了創造力。
4、獨特的評價形式?！段业囊魳肪W頁》，以自我評價為主，輔以相互評價，注意將音樂學習的評價延伸到家庭和社區。以上四點不僅是教材的編寫思路，也體現了教材的特色，在教嫌迅斗學中應注意充分利用和體現這些特色，使音樂教學充滿新意。
參考資料：人民教育出版社
