化學蠟燭燃燒實驗視頻？化碳那么，化學蠟燭燃燒實驗視頻？一起來了解一下吧。
蠟燭燃燒，消耗了量筒里的氧氣，并生成了二氧化碳氣體，二氧化碳氣體比重比空氣重，因此更容易與說面接觸，并易溶于水，致使量筒內氣體減少，形成負壓，量筒內外形成了大氣壓力差，正式這個壓力差克服了量筒內水面上升的重力勢能，以維持平衡，所以水被吸進來了。
白瓷板有黑色粉末說明蠟燭由碳元素組成
引出白煙說明有石蠟燃燒后又液化的小顆粒
蠟燭和氧氣反應后所收集到氣體會使石灰水變渾濁說明有co2、而在蠟燭燃燒時在上方放一個干燥的燒杯、以后會發現干燥的燒杯壁上有小水滴、說明蠟燭燃燒生成水
黑煙是碳的小顆粒、白煙是石蠟的小顆粒（都是固體）
應該就是這些了吧、、、唉、、、我差點都記不清了
九年級化學教材“對蠟燭及其探究實驗”中安排了一個步驟“點燃蠟燭剛熄滅時的白煙”。采用
火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，觀察蠟燭能否重新燃燒。此實驗在具體操作過程不易成功，
其有如下不足：
在實驗時，不易準確點燃，白煙易被實驗者呼出氣體以及刮來的風吹散，白煙不易被點
燃，如果稍一遲緩，則會失去點燃蠟燭的時機。而且在點燃的過程中火柴火焰離燈芯過遠不
易點燃，過近又有直接去點燃燈芯的嫌疑，不易被學生接受。
為了彌補以上不足，筆者經過多次實驗以及參考有關文章，把教材中的實驗進行改進。
用玻璃管把蠟燭內焰的可燃性氣引出來，再點著燃燒，效果明顯。并能充分展示蠟燭燃燒的
過程，讓學生觀察蠟燭三態的循環變化來深入探究蠟燭的燃燒。
1.器材準備
一段長10cm的帶尖嘴玻璃管，一段蠟燭，火柴1盒。玻璃管管徑不可過大或過小，都使
石蠟易凝固，則不容易被點燃。
2.實驗步驟
a.制尖嘴管。用直徑為1cm的玻璃管制成一頭尖嘴。
b.把玻璃管一端伸到蠟燭內焰。這里的氣態石蠟沒有充分燃燒，可以觀察到有白色的石
蠟蒸氣沿玻璃管向外逸出，能說明石蠟在內焰部分沒有充分燃燒。
其實蠟燭燃燒是石蠟先是固體→液體→氣體。
態的對比觀察方法。
3.改進后的優點
a.實驗材料簡單，操作方便。燃燒過程不易受到外界風的影響，現象明顯，
b.點火處離燈芯較遠，點燃的是蠟蒸氣，有效地提高教學效果。
c.通過改進，可以由此講解蠟燭火焰的形成過程是燃燒了燈芯周圍的蠟蒸氣。能較好地
觀察蠟燭燃燒的過程，石蠟的液化及氣化過程明顯。趣味性強，突破教學的難點，也使學生
容易接受實驗的結論。
本實驗可以拓展到其它出現火焰的燃燒。（如酒精燈）
對蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗目的：對蠟燭在點燃前、點燃時和熄滅后的三個階段進行細致的觀察，學會完整地觀察物質的變化過程及其現象。
實驗用品：一支新蠟燭、火柴、一支干凈燒杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
實驗步驟與方法：
1．觀察蠟燭的顏色、形狀、狀態、硬度；嗅其氣味。
現象：蠟燭是白色、較軟的圓柱狀固體，無氣味，由白色的棉線和石蠟組成。
2．用小刀切下一塊石蠟，放入水槽，觀察其在水中的現象。
現象：石蠟漂浮在水面上，不溶于水。
結論：石蠟是一種密度比水小，不溶于水的固體。
3．點燃蠟燭，觀察其變化及其火焰和其各層溫度的比較。
現象：石蠟受熱時熔化、蠟燭燃燒時發光、冒黑煙、放熱。
燭焰分三層：外焰、內焰、焰心，外焰溫度最高，焰心最低。
結論：石蠟受熱會熔化，燃燒時形成炭黑。
4．干燥的燒杯罩在燭焰上方，觀察燒杯壁上的現象片刻，取下燒杯，倒入少量石灰水。振蕩，觀察其現象。
現象：干燥的燒杯壁上出現了許多小水珠。取下燒杯后迅速倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變得渾濁。
結論：蠟燭燃燒時產生了水和能使石灰水變渾濁的二氧化碳兩種物質。
5．熄滅蠟燭，觀察其現象，用火柴點燃剛熄滅時的白煙，觀察有什么現象發生。
現象：熔化的石蠟逐漸凝固，白色棉線燭心變黑，易碎。用火柴點燃剛熄滅時的白煙，蠟燭會重新燃燒。
結論：石蠟遇冷凝固，燃燒時產生炭黑，棉線炭化，白煙由細小的石蠟顆粒構成，有可燃性。
實驗結論：
蠟燭在空氣中能夠燃燒，在燃燒過程中和過程后能產生許多新的物質。
（1）蠟燭燃燒時，燭心先燃燒，蠟燭熔化變軟，發出黃色火焰，發光、放熱，火焰上方有一絲黑煙等，蠟燭熔化只是狀態改變，沒有新物質生成，是物理變化；
故答案為：蠟燭熔化，發出黃色的火焰，放出熱量；蠟燭熔化；
（2）蠟燭火焰是分層的，中間無變化，兩邊燒焦，說明外焰溫度最高，焰心溫度最低；
故答案為：蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心的溫度最低；
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，因此，在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰熄滅，插入蠟燭焰心時，汽化的石蠟蒸汽會被導出，其具備可燃性，故燃燒；
故答案為：
熄滅；蠟燭燃燒產生熱的二氧化碳氣體上升，二氧化碳不支持燃燒；焰心汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃；
（4）蠟燭燃燒產生的少量二氧化碳及時B散失到空氣中，碳酸鈉與鹽酸反應快速產生大量二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故B中蠟燭先熄滅；C杯中先熄滅的是較高的蠟燭，因為燒杯容積小，燃燒產生熱的二氧化碳上升后自上而下覆蓋在燒杯中，故高的先滅；
（5）將一支蠟燭固定好，當天平平衡時，點燃了蠟燭，發現天平逐漸向右傾斜．用耐火石棉和堿石灰自制了一個吸收罐（保證蠟燭燃燒產生的氣體吸收完全），將吸收罐罩在蠟燭上方，天平平衡時，他又點燃了蠟燭，這次他觀察到天平 不平衡，理由是 蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣，天平向左傾斜．
（6）為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發現杯壁有水霧出現，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發現石灰水變渾濁，據此他得出關于蠟燭組成的結論是肯定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素．
故答案為：（1）燭芯先燃燒，蠟燭變軟、熔化，開始燃燒，產生黃色火焰，發光、發熱，火焰上方有一絲黑煙等；蠟燭熔化；?????? （2）蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心溫度最低；?炭黑；?不充分燃燒
（3）熄滅；?蠟燭燃燒產生的熱二氧化碳氣體上升，二氧化碳不支持燃燒；?焰心汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃；???? （4）B；?碳酸鈉與鹽酸反應迅速，產生大量的二氧化碳；?較高的蠟燭；?燒杯容積較小，燃燒產生的熱二氧化碳氣體上升后自上而下覆蓋在燒杯中；????? （5）不平衡；?蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣，天平向左傾斜；?????? （6）水霧；?變渾濁；?肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
以上就是化學蠟燭燃燒實驗視頻的全部內容， 。
