六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書內(nèi)容圖片？六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書第一課，畫旅游景點(diǎn)步驟如下：步驟一：觀察和準(zhǔn)備。在開(kāi)始繪畫之前，仔細(xì)觀察你要畫的景點(diǎn)，尤其是景點(diǎn)的特色和細(xì)節(jié)。同時(shí)，準(zhǔn)備好繪畫和材料，如畫筆、顏料、畫板等。步驟二：構(gòu)圖。那么，六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書內(nèi)容圖片？一起來(lái)了解一下吧。
相關(guān)內(nèi)容如下：
一、我心中最美的感受。
二、學(xué)畫中國(guó)畫——樹(shù)。
三、學(xué)畫中國(guó)畫——山水。
四、用泥條盤筑陶罐。
五、詩(shī)配畫。
六、色彩的世界。
七、色彩的強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比。
八、紙公雞。
九、留給母校的一幅畫。
十、外國(guó)美術(shù)作品。
相關(guān)介紹：
美術(shù)是指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，一般包括繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑等，現(xiàn)代有些學(xué)者把書法、攝影等也歸納入美術(shù)。
“美術(shù)”這一名詞始見(jiàn)于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó)，開(kāi)始普遍應(yīng)用。
歐洲17世紀(jì)開(kāi)始使用“美術(shù)”這一名詞時(shí)，泛指具有美學(xué)意義的活動(dòng) 及其產(chǎn)物，如繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等。
也有認(rèn)為“ 美術(shù)”一詞正式出現(xiàn)應(yīng)在18世紀(jì)中葉。18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命后，美術(shù)范圍益見(jiàn)擴(kuò)大，有繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等，在東方還涉及書法和篆刻藝術(shù)等。中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞。近數(shù)十年來(lái)歐美各國(guó)已不大使用“美術(shù)”一詞，往往以“藝術(shù)”一詞統(tǒng)攝之。
人教版的教材，第一課是：《遠(yuǎn)近的奧秘》。
教學(xué)目的：
1、了解近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄的透視變化規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)、了解視平線和消失點(diǎn)的透視概念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實(shí)。
2、在繪畫實(shí)踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
教具學(xué)具：范圖、作業(yè)紙、繪畫。
冀教版的教材，第一課是：《色彩的對(duì)比》。
人教版的教材，第一課是：《抽象與具體》。
一、色彩的對(duì)比
對(duì)比色是人的視覺(jué)感官所產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象，是視網(wǎng)膜對(duì)色彩的平衡作用。
在色相環(huán)中每一個(gè)顏色對(duì)面(180度對(duì)角)的顏色，稱為"對(duì)比色(互補(bǔ)色)"。把對(duì)比色放在一起，會(huì)給人強(qiáng)烈的排斥感。若混合在一起，會(huì)調(diào)出渾濁的顏色，如：紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫互為對(duì)比色。
對(duì)比色可以記住這三對(duì)：紅綠 橙藍(lán) 黃紫紅加黃加藍(lán)，也就是色彩的三原色相加，得到黑，而不是紅加藍(lán)。不過(guò)這也只是理論上的，實(shí)際在調(diào)和中，色彩調(diào)和得越多，其飽和度會(huì)下降，三原色相加，真正得到的是一個(gè)灰黑色。所以，在畫色彩時(shí)，最好不要超過(guò)三種顏色相加，不然容易產(chǎn)生臟的顏色。黃加藍(lán)=綠；所以，綠加紅=黃加藍(lán)加紅=黑紅加黃=橙；所以，橙加藍(lán)=紅加黃加藍(lán)=黑紅加藍(lán)=紫；所以，黃加紫=黃加紅加藍(lán)=黑意思是，相加=黑的兩種顏色就是對(duì)比色。互補(bǔ)色放在一起會(huì)非常搶眼，亦容易破壞畫面的統(tǒng)一感，所以，幾乎所有的繪畫色彩理論，其實(shí)都是在研究如何把對(duì)比色放在一起。
二、抽象與具體
具體聯(lián)想：
紅色讓人想到太陽(yáng)的光芒，血液，閃閃的紅星，草莓，蘋果。醫(yī)院的十字架危險(xiǎn)，禁止，防火等標(biāo)示用色，
抽象聯(lián)想：
熱情的年輕的噴薄的朝氣的，正義的在許多國(guó)家和一些民族中，紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。
人物組合畫六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)如下：
1、教材分析
本課屬于“造型·表現(xiàn)〞系列。通過(guò)本課學(xué)習(xí)人物半身像和頭像的表現(xiàn)方法。根據(jù)提供的人像的一半引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象利用線描、色彩的方法生動(dòng)地表現(xiàn)人像的另一半。本課在創(chuàng)新思維方面的訓(xùn)練點(diǎn)是發(fā)散思維訓(xùn)練。
發(fā)散思維是指人們從不同角度、不同方向?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題途徑的一種思維形式。它從一點(diǎn)出發(fā)，沿著多方向、多渠道到達(dá)思維目標(biāo)，具有思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性。本課的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，學(xué)習(xí)人物頭像的表現(xiàn)方法，靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，根據(jù)原作進(jìn)行想象，充分發(fā)揮發(fā)散思維去創(chuàng)新設(shè)計(jì)和表現(xiàn)人物。
2、教學(xué)目標(biāo)
顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解人物頭像的根本結(jié)構(gòu)和特征。應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)人物頭像的畫法運(yùn)用發(fā)散思維添畫人像。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維激發(fā)學(xué)生的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性地添畫另一半。
3、教學(xué)難點(diǎn)
發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料：教師：教學(xué)課件、人物頭像圖片、繪畫用具。學(xué)生：人物頭像的圖片。
六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第一課怎么畫建筑如下：
1、先畫一棟小房子，屋頂是一個(gè)梯形，在梯形下面畫出一個(gè)正方形，然后在里面畫出小房子的窗戶和門。一棟在鄉(xiāng)村隨處可見(jiàn)的房子就畫好了。
2、在鄉(xiāng)村籬笆是非常常見(jiàn)的，所以在小房子的旁邊畫出欄桿，讓房子變得更加的溫馨和好看。
3、接著在門前畫出幾個(gè)小圓圈，表示是鄉(xiāng)村的石子路，在欄桿的后面畫出一棵大樹(shù)，樹(shù)的后面就是鄉(xiāng)村的小山坡，在山坡上還有一戶小房子。
4、最后給房子涂上好看的顏色，欄桿涂上棕色，草地和大樹(shù)涂上綠色，美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景就畫好了。
畫畫的好處：
1、繪畫是孩子最樂(lè)意接受的一種游戲，從他們的涂鴉中能反映出孩子的情緒、情感和興趣。
2、培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力：孩子們經(jīng)常看爸爸媽媽畫畫，他們會(huì)覺(jué)得真有趣，于是就會(huì)模仿著爸爸媽媽的樣子去涂涂畫畫。
3、培養(yǎng)孩子對(duì)美的感覺(jué)和欣賞力：家長(zhǎng)可以帶孩子參觀各種畫展或展覽會(huì)，讓孩子自己選擇喜歡的事物來(lái)畫。
4、促進(jìn)右腦發(fā)育：繪畫是一種綜合訓(xùn)練活動(dòng)，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容。這些內(nèi)容都與大腦的許多功能有關(guān)。因此通過(guò)繪畫不僅能使大腦得到有效的刺激，而且會(huì)使左右大腦的功能得以平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、訓(xùn)練思維能力：在繪畫時(shí)會(huì)無(wú)意間培養(yǎng)對(duì)形狀、顏色、空間位置的判斷認(rèn)知能力，對(duì)大腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處，在不斷繪畫創(chuàng)作的過(guò)程中，會(huì)不斷打破原有的思維和定式，增強(qiáng)大腦的思維能力。
以上就是六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書內(nèi)容圖片的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書第三課繪畫步驟：1、準(zhǔn)備：在畫布或畫紙上準(zhǔn)備好顏料（水彩、油畫顏料、彩鉛等均可）、畫筆、調(diào)色板等。2、確定主題：和諧的色彩可以帶來(lái)舒適、平靜的感覺(jué)。
