七年級生物上冊知識點？第一章 認識生物 生物的特征： 1. 生活需要營養(yǎng)：生物體需要從外界環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質以維持生命活動。 2. 能進行呼吸：生物體通過呼吸作用獲取能量，維持生命活動。 3. 能排出體內產(chǎn)生的廢物：生物體通過排泄系統(tǒng)或細胞代謝將廢物排出體外。那么，七年級生物上冊知識點？一起來了解一下吧。
知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。生物這門學科，不僅僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果，其他學科也大都雷同。下面是我給大家整理的一些初一生物知識點，希望對大家有所幫助。
七年級生物上冊知識點總結第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環(huán)境的適應和影響
生物對環(huán)境的適應P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
學習一個新知識點我們首先要掌握其基本概念，這樣才能夠深入的去了解，很多同學對于知識記憶不是很擅長，尤其是對于初中生物這門需要大量記憶的學科。下面是我給大家整理的一些初一生物的知識點，希望對大家有所幫助。
(人教版)七年級上冊生物知識點
第一章 認識生物
第一節(jié) 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成(病毒除外) 6、生長發(fā)育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節(jié) 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
水圈的全部：距海平面150米內的水層。
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”。
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間。
生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。 下面給大家分享一些人教版七年級生物上知識點，希望對大家有所幫助。
人教版七年級生物上知識點1
第一單元 生物和生物圈
1、生物學時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸鯨魚噴水(3)生物能排除體內產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學探究的一種基本方法;調查是科學探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查;收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一。可以去圖書館查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
生物：
七年級上冊
第一章
認識生物
1.（1）生物的生活需要營養(yǎng)
如：植物通過吸收水分，無機鹽和光合作用制造有機物獲得營養(yǎng)，動物通過捕食獲得營養(yǎng)。
（2）生物能進行呼吸。
如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱是在進行呼吸。
（3）生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物。
如：人可以通過排尿、出汗和呼出氣體排出廢物；植物的落葉能帶走一部分廢物。
（4）生物能對外界刺激作出反應。
如：獵豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞會合攏；植物的向光性、向地性、向水性、向肥性。
（5）生物能生長和繁殖
如：種子萌發(fā)；鱷產(chǎn)卵；虎、狼產(chǎn)子。
（6）生物都具有遺傳和變異的特性。
如：“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了遺傳；同一株碧桃上不同顏色的花體現(xiàn)了變異。
（7）除病毒外，生物都是由細胞構成的
2.調查是科學探究常用的方法之一。
調查的要求：①要明確調查目的；②要明確調查對象；③制定合理的調查方案；④要如實記錄⑤要進行整理和分析⑥要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計
3.生物的分類
按形態(tài)結構分為植物、動物和其他生物。
按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物。
按用途分為作物、家禽、家畜、寵物。
對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如。學習需要持之以恒。下面是我給大家整理的一些七年級生物的知識點，希望對大家有所幫助。
七年級生物知識點
一、人體的營養(yǎng)
1、食物中的營養(yǎng)物質
1)蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量;
糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分;
脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內;
維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節(jié)作用，
維生素A：促進人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。
缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能。
缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病
維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。
缺乏時，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。
缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：
鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質疏松、
磷：缺乏導致厭食
鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致貧血
缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發(fā)育障礙
2、消化和吸收
1)消化系統(tǒng)的組成
消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門
消化系統(tǒng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
2)小腸的結構特點：
消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
以上就是七年級生物上冊知識點的全部內容，一、蒸騰作用 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程。二、蒸騰作用的過程 成熟植物的蒸騰部位主要在葉片。內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
