七年級下冊生物ppt課件？課件一：《血液》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述血液的成分與功能；使用顯微鏡觀察人血永久涂片；掌握顯微鏡使用技能；理解生命物質(zhì)性與生物自然統(tǒng)一性。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：血液的成分和功能教學(xué)。 教學(xué)資源：血液化驗(yàn)單、血液分層演示裝置。 導(dǎo)學(xué)流程：導(dǎo)入新課→目標(biāo)導(dǎo)學(xué)→合作學(xué)習(xí)→交流展示→互動探究→總結(jié)梳理。那么，七年級下冊生物ppt課件？一起來了解一下吧。
七年級生物下冊課件匯編如下：
課件一：《血液》學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述血液的成分與功能；使用顯微鏡觀察人血永久涂片；掌握顯微鏡使用技能；理解生命物質(zhì)性與生物自然統(tǒng)一性。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：血液的成分和功能教學(xué)。 教學(xué)資源：血液化驗(yàn)單、血液分層演示裝置。 導(dǎo)學(xué)流程：導(dǎo)入新課→目標(biāo)導(dǎo)學(xué)→合作學(xué)習(xí)→交流展示→互動探究→總結(jié)梳理。 教學(xué)方法：通過媒體展示或語言表述講解器官、組織概念，學(xué)生觀察血涂片了解紅細(xì)胞特點(diǎn)、血液與器官的區(qū)別及血液功能。 強(qiáng)化訓(xùn)練：完成作業(yè)與預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。
課件二：《生物圈是所有生物的家》主題：強(qiáng)調(diào)生物圈為所有生物的共同家園，保護(hù)與改善環(huán)境是人類的迫切需求。 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)生分析理解生物圈的范圍與為生物生存提供的基本條件，如營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間。
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【 #課件#導(dǎo)語】傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無味，沒有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解。有了課件教學(xué)，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了。不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利的使學(xué)生理解其意義。下面就是為您收集整理的七年級生物課件，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
1.七年級生物課件
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
①能記敘出人體需要的主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。
②學(xué)會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語言表達(dá)能力，小組合作交流能力等。
③學(xué)習(xí)用列表法比較、概括、總結(jié)知識的方法。
2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
形成關(guān)注、關(guān)心自身和他人健康，用科學(xué)知識指導(dǎo)健康生活的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
說明食物中的主要營養(yǎng)成分及其對人體的重要作用；探究食物中的營養(yǎng)成分。
2、難點(diǎn)
①用化學(xué)方法檢測蛋白質(zhì)和維生素C。
②蛋白質(zhì)和維生素對人體的重要作用。
③探究食物中的營養(yǎng)成分。
教學(xué)用具
多媒體、食品標(biāo)簽、蛋白質(zhì)的檢測、維生素C、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)、滴管、試管
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過程
第1課時(shí)食物的營養(yǎng)成分及其對人體的作用
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
利用多媒體展示二組圖片，一組是非洲難民孩子骨瘦如柴，無力行走，在地上卷曲等；另一組是現(xiàn)在我國部分兒童少年過度肥胖的圖片。
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七年級生物下冊課件（1）
本節(jié)課內(nèi)容為《血液》，學(xué)習(xí)目標(biāo)包括描述血液的成分與功能、使用顯微鏡觀察人血永久涂片、掌握顯微鏡使用技能、理解生命物質(zhì)性與生物自然統(tǒng)一性。重點(diǎn)與難點(diǎn)在于血液的成分和功能教學(xué)。
教學(xué)資源包括血液化驗(yàn)單與血液分層演示裝置。
導(dǎo)學(xué)流程分為導(dǎo)入新課、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)、交流展示、互動探究與總結(jié)梳理。
通過媒體展示或語言表述，講解器官、組織概念，明確血液屬于結(jié)締組織。學(xué)生通過觀察血涂片，了解紅細(xì)胞特點(diǎn)、血液與器官的區(qū)別，以及血液的功能，最后歸納三種血細(xì)胞的形態(tài)和功能。
強(qiáng)化訓(xùn)練包括完成作業(yè)與預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容。
七年級生物下冊課件（2）
本節(jié)課從《生物圈是所有生物的家》出發(fā)，強(qiáng)調(diào)生物圈為所有生物的共同家園，保護(hù)與改善環(huán)境是人類的迫切需求。學(xué)生分析，理解生物圈的范圍與為生物生存提供的基本條件，如營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間。通過角色扮演、游戲、圖片分析、親身體驗(yàn)等活動，學(xué)習(xí)新知識。拓展知識包括尋找類似生物圈的地方來緩解危機(jī)、了解耳聾因素及預(yù)防措施。
七年級生物下冊課件（3）
針對《人體感知外界環(huán)境的主要感官》內(nèi)容，通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)生了解眼、耳等感官感知外界環(huán)境的能力與方法。
以上就是七年級下冊生物ppt課件的全部內(nèi)容，新人教版七年級下冊生物課件：血液 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能，4.1流動的組織--血液教案。2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo)：1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
