三年級英語下冊人教版教案？《How many》教案(一)教學目標 - 激發學生學習英語的熱情，培養學生用英語思維和交流的習慣；- 培養學生自主學習、樂于與他人及小組合作學習的品質。教學重難點 - 句型How many…can you see? I can see…的初步運用；- 數字13-15的拼寫和讀音規律。那么，三年級英語下冊人教版教案？一起來了解一下吧。
作為一名小學三年級的英語教師，我們要負起責任來，三年級是人生中第一次接觸英語，我們要為學生們打好基礎，下面是由我為大家整理的“小學三年級英語教案詳案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級英語教案詳案范文【一】
教學目標
1.掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！
2.掌握名詞復數的構成及發音規則。
3.在情景會話中，熟練掌握how many及名詞復數的應用。
教學重點
掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！ 并在對話中運用句型。
教學難點
1.名詞復數的構成及其正確的發音。
many的用法。
3.進一步鞏固助動詞do在詞句中的應用。
教學準備
教師：1—15的數字單詞卡、教材相配套的教學課件及錄音。
學生：課本、文具。
教學方法
1.實物演示教學法
教師利用圖片或學生的學習用品來展示數詞，同學跟教師朗讀句子：How many crayons do you have？ How many books do you have？ 然后教師用漢語邊數邊說英語：I have six.讓學生在輕松的會話情景中學習。
《How many》教案(一)
教學目標
- 激發學生學習英語的熱情，培養學生用英語思維和交流的習慣；
- 培養學生自主學習、樂于與他人及小組合作學習的品質。
教學重難點
- 句型How many…can you see? I can see…的初步運用；
- 數字13-15的拼寫和讀音規律。
教學工具
- 課件
教學過程
Step1 熱身/復習
- 通過chant復習字母Aa-Ii及其在單詞中的發音，激發興趣，以舊帶新。
Step2 趣味操練
1. 練習How many…can you see? I can see…
- 學生體會名詞復數/ts/的發音和數字13-15的拼寫和讀音規律；
- 緊密聯系學生實際，為學生提供語言環境，鼓勵孩子靈活運用所學知識進行對話。
2. 數字游戲
- 搶答算式，消除疲勞，活躍氣氛，培養學生的競爭意識和快速思維的能力。
Step4 拓展性活動
- 學生自主學習、親身實踐、合作交流，開拓思維，積極體驗，提高語言的運用能力。
Step5 結尾
1. 歌曲：One two three four five
- 通過音樂激發學生學習興趣。
2. 小結
- 課后習題：完成課后練習題。
板書
- How many
《How many》教案(二)
教學目標
- 能聽懂、會說、認讀數字詞：fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty；
- 能聽懂、會說單詞let's、count；
- 能聽懂、會說、認讀詢問物品數量的句型“How many books/pens/… do you have?”
教學重難點
- 數字詞15-20的認讀；
- 能運用How many....do you have? 詢問20以內物品的數量并回答。
【 #三年級#導語】英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質量和效率的一項必要工作，它可以促進教學的系統化，使老師掌握講課節奏。以下是整理的《小學三年級英語教案范文（3篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學三年級英語教案范文
教學目標：1、基本能聽懂會說：Hello, Hi, Goodbye, bye- bye
2、學會運用句型I’m…進行自我介紹。
3、初步感知本冊書中的主要人物： Sam,Amy,Lingling , Daming，并注意Sam和Amy的正確發音。
教學重點：
1、學會并運用Hello，Hi進行相互間問好打招呼。
2、引導學生使用I’m …句型進行自我介紹。
教學難點：
1、要求學生注意I’m中m的發音，不要吞音，發音要到位。
2、強調Goodbye和Bye-bye的正確發音。
教具準備：
單詞卡片、頭像圖片及姓名卡片、錄音機
教學過程：
一、Warmer
1、 Listen and sing the ABC song .
2、 Say the letters one by one.
二、New lesson
1、Tell students: From today, we begin to learn our books. First, let’s meet our friends in the book. Look, they’re coming.
（教師帶上不同的頭飾，跟學生打招呼）
Hello, I’m Daming.
Hello, I’m Lingling.
Hello, I’m Sam.
Hello, I’m Amy.
（教師運用肢體語言及聲音變化讓學生明白意思，并著重強調Sam和Amy的發音。
《How many》教案(一)
教學目標
激發學生學習英語的熱情，培養學生用英語思維和交流的習慣;培養學生自主學習、樂于與他人及小組合作學習的品質。
教學重難點
【教學重點】
句型How many…can you see? I can see…的初步運用;
教學工具
課件
教學過程
Step1熱身/復習(Warming up/Revision)
設計意圖：通過chant復習字母Aa-Ii及其在單詞中的發音,激發興趣，以舊帶新。
Step2趣味操練 (Consolidation)
1.練習How many…can you see? I can see…
1) Ask and answer practice:
(讓學生體會名詞復數/ts/的發音和數字13-15的拼寫和讀音規律teen/ti:n/。)
設計意圖：緊密聯系學生實際，為學生提供語言環境，鼓勵孩子靈活運用所學知識進行對話,培養學生敢說，愛說的習慣，力求最終培養學生語言運用的能力。
T: How many rabbits/cats/elephants can you see?
S1: I can see thirteen.
T: Rabbits, cats, elephants, /ts/ /ts/ /ts/
T: Pair work. Now please ask and answer: How many…can you see? I cansee…
(學生用教室內實物進行問答練習。
PEP小學三年級英語下冊全套教案，共36頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
教學內容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教學目標和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教學重點：Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
教學難點：Learn to introduce yourself.
教學用具：word cards/pictures。
教學過程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板書設計：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
作業布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “Iam from America/Canada/China.”
教學后記：
學生對英語的學習興趣很濃。
以上就是三年級英語下冊人教版教案的全部內容，【篇一】小學三年級英語教案范文 教學目標: 1、基本能聽懂會說:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、學會運用句型I’m…進行自我介紹。 3、初步感知本冊書中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正確發音。 教學重點: 1、學會并運用Hello,Hi進行相互間問好打招呼。 2、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
