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音樂律動是什么意思,音樂律動包括哪些方面

  • 音樂
  • 2023-05-07
目錄
  • 音樂律動《開車舞》教案
  • 音樂律動是指什么
  • 什么叫做律動
  • 律動具有哪三個特點
  • 小學音樂律動教程

  • 音樂律動《開車舞》教案

    律動是指有節奏地跳動,有規律地運動,多指人聽到音樂后.按照節奏而通過身體的方式表達的舞動。律動一開始是音樂的詞匯,引申到日常其實只是比喻。

    例句

    心笑漏臟在律動 ;律動音樂的旋律。

    殷夫 《我們是青年的布爾塞維克》詩:“我們生在革命的烽火里,我們生在斗碰念爛爭的律動里。” 朱自清 《別》:“只覺他的心弦和伊的聲帶合奏著不可辨認的微妙的悲調,神經也便律動著罷了。”胡繩梁 《馬來的雨》“登上快艇游海,你能直接體會雨的律動,快艇劍似的飛,那雨被拉成了斜斜的線條。”

    街舞里的律動,每個人可以不一樣。但都是通過身體動作把高孝自己對音樂的理解來有規律的表現出來。讓舞蹈更連貫,是舞蹈必不可少的靈魂。

    音樂律動是指什么

    釋義:有規律地行動;有節奏地跳動。

    讀音碰圓搏:lǜ dòng

    造句:

    1.佇立在春意盎然的三月里,綠色的律笑祥動詮釋著生命的意義,春的陽光破解著三月的鮮活明媚和它的秘密,給了我一個美麗的誘惑。嬌柳媚花青山溪水薰風細雨……無需渲染的意境在鳥語花香中蘊滿了麗詞佳句,款款深情,和諧悅耳。

    2.生活是一種律動,須有光有影,有左有右,有晴有雨,趣味就在這變而不猛的曲折里,微微暗些,再明起來,則暗得有趣,而明乃更明。老舍

    3.生活是種律動,須有腔稿光有影,有左有右,有晴有雨,滋味含在這變而不猛的曲折里。

    4.透過肢體的律動,它傳遞文化、溝通感情、表達形象。

    5.兩種思維,一點靈犀。你我之心,律動一致。

    什么叫做律動

    律動是指有節奏地跳動,有規律地運動。多用于形容人聽到音樂后,按照節奏而通過身體的方式表達的舞動。

    1、拼音:lǜ dòng

    2、用法:作動詞。

    3、近義詞:跳動、顫動、波動

    4、反義掘喊詞:靜止、停止

    5、例證解釋:

    (1)殷夫《我們是青年的布爾塞維克》詩:我們生在革命的烽火里,我們生在斗爭的律動里。

    (2)朱自清《別》:只覺他的心弦和伊的聲帶合奏著不可辨認的微妙悲調,神經也便律動著罷了。

    (3)胡繩梁《馬來的雨》:登上快艇游海,你能直接旦手體會雨的律動,快艇劍似的飛,那雨被拉成了斜斜的線條。

    擴展資料

    一、近義詞:跳動

    1、拼音:tiào dòng

    2、釋義:一起一伏地動;一明一暗地閃動。

    3、例證解釋:

    (1)蕭也牧《秋葵》:我的心跳動得好厲害。

    (2)周而復《上海的早晨》:遠方的天邊有一片紅光在昏暗的夜色中跳動,那是南京路一帶霓虹燈光的照耀。

    (3)碧野《我們的力量是無敵的》:在平時,他從來沒有留意過崔大寶眉梢上的一顆痣,可是在戰斗中他卻發模散嫌現了他那顆眉梢上的痣是跳動得那么厲害。

    二、反義詞:停止

    1、拼音:tíng zhǐ

    2、釋義:指不再進行,不再實行。

    3、例證解釋:

    (1)楊振聲《報復》:大家的笑聲停止,眼光都向他射。

    (2)魏巍《東方》:將要下到山腳,郭祥讓部隊停止下來,在山坡上觀察了一會兒。

    (3)毛澤東《中國人民站起來了》:一百多年以來,我們的先人以不屈不撓的斗爭反對內外壓迫者,從來沒有停止過。

    參考資料來源:-律動

    參考資料來源:-跳動

    參考資料來源:-停止

    律動具有哪三個特點

    律動源漏,漢語詞語,讀音是lǜdòng,意思是指有節奏地跳動,有規律地運動。

    出自殷夫《我們是青年的布爾塞維克》詩:“我們生在革命的烽火里,我們生在斗爭的律動里。”

    近音詞:鹿洞。

    近義詞:跳升裂慎動,顫動,波動。

    反義詞:靜止,停止。

    詞性:動詞。

    “律動”一開始是音樂的詞匯,引申到日常其實只是比喻。

    例句:古城伴吵敬著現代化的律動呈現出新的面貌。

    造句:生活是種律動,須有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在這變而不猛的曲折里。

    小學音樂律動教程

    你好,音樂律動是屬于音樂教學活動,而音樂游戲屬于規則性游戲活動。

    其實很多老師都認為它們很難區分。音樂并旁此教學活動有歌曲的學習、律動的學習、節奏的學習、樂器的伴奏、音樂欣賞等等,屬啟扒于習得性的教學活動。注重的是培養幼兒的音樂表現力和音樂的素養。

    而音樂游戲注重的是一定意境的關于音樂的游戲。

    換句話說,音樂教學活動是圍繞一個教學知識點來進行的。而音樂游戲是圍繞一個游戲的中心主題來進行的。

    比如:律動的教學活動是模仿、探索、絕迅創造、表演這樣幾個過程。而音樂游戲是通過音樂直接探索、創造、再探索、再創造。目的在于游戲而不在于學會一個律動。

    常見的音樂游戲有:分辨音樂的強弱、快慢來游戲等。比如:當音樂快的時候,是跳躍的律動,當音樂慢的時候是舒緩的律動。又比如:老師帶著孩子們去采蘑菇,當音樂進行時,我們在一起快樂的采蘑菇,當出現緊張的音樂(表示大灰狼出來)時就要躲起來。

    這樣的比喻可以幫助老師們分辨什么是音樂游戲,什么是音樂教學活動!

    純手工打字,希望對樓主有所幫助!

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