目錄小學英語教案全英10篇 小學英語1到6年級教材人教版 小學英語全部語法點 小學六年級英語期末考試試卷 小學英語優秀公開課
1.寶寶盡早學習英語，在發音、聽力、語感上的表現較占優勢
如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環境，給予他不同語音的刺激，可以讓他在前10個月的語音敏感期熟悉不同語言的語音，為他將來學習這門語言打下基礎。叢讓
2.年幼的寶寶記憶力好、模仿力強賣侍
寶寶從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一兩歲時，寶寶就能模仿大人的發音，逐漸進入“語言爆發期”。
3.可以給腦細胞豐富的刺激
美國耶魯大學的一位心理學家通過分析研究認為，講滲配局兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優勢。因為語言刺激是促進大腦細胞生長發展的要素，在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激，能促進他大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯系。
當然了這也并不代表晚學英語的孩子，就學不好英語。因為個人語言發展的不同階段對語言的理解并不相同，較晚學習英語的孩子，可能對句型結構較為清楚，有益于日后的深度閱讀。
英語相比數學這種講究邏輯性的科目難度要小很多，其實總結起來就是兩個字“讀”和“記”，但是為何現在很多孩子即便是從小學起英語成績還是非常差勁呢？問題還是出在“讀”和“記”上面。孩子真正開口說英文讀外語文章的時間就是那幾節課，這種程度的練習怎么可能培養出很好的語感呢？要知道語言不比其它課程，它完全為溝通服務，所以必須要多說才能掌握得好。而記憶的目的是為了掌握更多單詞和經典句型，它也是為了更好地開口說話積累素材，考試考的正是這塊內容。現代很多孩子沒有那個耐心，也未培養出對于英語學習的興趣，所以整體學習起來才會顯得舉步維艱，成效甚微。因此當你發現子女英語成績特別差的時候就得從這些方面著手去引導。
第一，培養孩子對于英語的興趣
興趣是最好的老師，當孩子對一件事感興趣的時候，即便別人不督促他也能沉下心去研究，所以要輪團想提高子女成績這里必須先培養這方面的興趣愛好。具體方法有很多種，比如在家里的時候多給孩子看一些英文繪本，讓他接觸外語動畫片，平時父母可以跟子女一起做拼詞游戲等等。總之就是要將娛樂以及學習活動跟英文緊密地結合起來，或者用后者將其包裝起來，讓他們在參與過程中去感受英語文化和魅力，這樣久而久之興趣就慢慢上來了。
第二，給孩子創造更多開口機會
前面提到英語學習需要多開口說，而現實中除了課堂孩子基本沒有太多機會使用英文，大人這時就可以創造一些讓他們說話的機會。比如家里統一采取英語溝通，給每個人起個外國名字，多帶子女參加一些興趣班或者演講比賽，只要說得多了語感自然就慢慢培養起了了。而說得越多，記憶得就越深刻，這時成績提升就會很明顯。
第三，鄭桐桐提供一個絕佳的學習氛圍
好的氛圍能讓任何學習變得事半功倍，原因就在于可以讓人更容易沉浸到手頭的事情喊坦上面。對于英語學習來說最好的氛圍就是進入興趣班，這里人人都只講英文，大家一起潛心研究歐美文化，久而久之進步自然會非常明顯了。
1.多聽錄音帶
2.平時可以適當聽一些簡單的英文歌曲
3.看英文字幕和發音的電影
4.背單詞
5.學習英語語法
孩子在上小學階段發現孩子的英語成績特別的差，家長在想要幫助孩子提高英語成績的時候，應該意識到，當孩子在上小學期間學習到的英語知識普遍都是比較簡單的。家長可以選擇在家里邊盡量的輔導孩子學習英語，這樣才能夠更好的鍛煉孩子口語交際。其實有很多孩子在學習英語時，由于學習英語的年齡比較晚，所以導致孩子英語成績普遍都比較差。
孩子上小學英語特別差
在如今的生活中，很多小孩子面臨上小學三年級的時候，孩子才能夠開始普及說英語。作為家長在看到孩子開始普及說英語的時候，就應該在家里邊及時的輔導孩子26個英文字母。只有最先開始讓孩子先掌握了熟練的英文字母，才能夠一步步的教孩子學習口語交際。在生活中沒事的時候應該多和孩子進行口語對話，這樣會讓孩子理解英語當中翻譯過來的意義。
提高孩子的英語成績
家長在想要幫助孩子提高英語成績時，也可以選擇直接給孩子報考英語興趣輔導班，因為在如今生活中英語也是最常用的一種語言。家長應該選擇讓孩子到專業的地方去進行輔導，甚至也有一些家長由于文化學歷比較低，教孩子學習英語。可能口語的發音各方面都不是特別的準確，只能選擇讓老師針對性的去輔導孩子，才能夠有效的提高孩子的英語成績。
日常生活和孩子口語交流
和孩子在日常生活中簡單的英語交流是完全足夠的，也有很多孩子在學習英語時由于沒有掌握好英語學習的竅門。整天都會選擇死記硬背，學習英語是完全不需要死記硬背的，可以消襪通過翻譯的漢譯拿陵激來進行慢慢的區分英語字母汪游的組成。孩子在日常生活中都和爸爸媽媽用英語交流，說一些簡單的口語交際，也會讓孩子更好的掌握英語這門功課。
第一、學好英語，音標是第一步。
我們這一代有些人會抱怨我們學校的老師根本不教音標，我們自己的音標太差了，看了都看不懂。小學生學習英語時，音標必須學好，學習音標對于將來單詞的記憶、發音、聽力都是至關重要的。
(1)學會拼讀音標后，就可以根據音標記憶單詞，大大提高了單詞記憶的效率。
(2)學好音標，能有地道的英語發音。英語聽說讀寫是相輔相成的，發音決定了詞匯記憶、口語發音、聽力水平。如果學不好，將會產生單詞發音錯誤、口語不純正、聽不懂聽力等一系列不好的結果。
第二，多聽和多讀是學好英語的基本目標。
要學好英語，多說多聽是必要的。老師和家長應該鼓勵學生多讀英語，但不要像小和尚誦經一樣，而是要用腦去讀，避免單一的形式，可以進行角色扮演等英語活動。小學生在剛開始學習英語的時候，興趣都很濃厚，都愿意讀給父母聽，但逐漸害怕“開口”。因此這就需要家長的鼓勵和表揚，提高小學生英語學習的信心。
第三，背誦大量的單句、對話和生活習語。
反復消化每天背誦的材料，借助想象力，親自表演出來。小學生可以寫英語日記，常用的詞匯也可以用，看起來是練習寫作，其實是練習口語。當你寫作的時候，你的大腦正在用英語做高強度的練習，用英語思考是一種高級的口語訓練方法。
