物理八年級下冊？1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持勻速直線運動或靜止狀態。2、物體具有保持運動狀態不變的性質稱為慣性。一切物體都有慣性，慣性式物體的物理屬性。三、力與運動的關系 1、那么，物理八年級下冊？一起來了解一下吧。
八年級下冊物理知識點有“力散蠢茄”與“重力檔銷”，力是物體對物體的作用，物體間的力都是相互的，力的單位是牛頓。重力是指由于地球吸引而使物體受到的力，物體受到的重力與它的質量成正比，重力用字母G表示。
一、力的知識點
1、一個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。
2、單獨一個物體不能產生力的作用。
3、力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。
4、力的三要素：力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。它們都能影響力的作用效果。
二、重力的知識點
1、重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。
2、作用點：重心，質地均勻的物體的重心在它的幾何中心。
3、為了研究問題沖察的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。
空鉛首第六章物質的物理屬性
一、物體的質量
1、定義——物體所含物質的多少叫做物體的質量，通常用字母m表示。在國際單位制中，質量的單位是千克，符號為㎏。常用的質量單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）。換算關系為：
1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg
測量：天平托盤天平使用說明
①、使用天平時，應將天平放在水平工作臺上。
②、使用天平時，應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，再調節橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線。
③、測量物體質量時，應將物體放在天平的左盤；用鑷子向右盤加減砝碼；移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線。此時，右盤中砝碼的總質量與游碼所示質量之和等于所測物體的質量。
注意：
A、用天平測量物體的質量時，待測物體的總質量不能超過天平的測量值。向右盤里加減砝碼時應輕拿輕放。
B、天平與砝碼應保持干燥、清潔，不要把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平的托盤中，不要用手直接取砝碼。
2、判斷天平橫梁是否平衡有2種方法：一種是等指針完全靜止下來，使指針對準分度盤中央刻度線；另一種是指針在相對于分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等。3、質量是物體的一種物理屬性
當物體的狀態、溫度、形狀、位置發生改變，但它們所含物質的多少并沒有改變，質量不隨物體的狀態、溫度、形狀、位置的改變而改變。
以下是為大家整理的物理下冊八年級知識點的文章，供大家學習參考！
1、簡單機械改變力的大小與方向；
2、杠桿平衡的條件及應用；
3、機械功；
4、功率
5、機械效率的概念；
6、功率在實際中的應用
二. 教學重點、難點：
重點：
1、杠桿平衡的條件及應用；
2、機械功；
3、功率；
4、機械效率的概念；
5、功率在實際中的應用
難點：
1、力臂的作圖；
2、杠桿平衡的條件及應用；
3、機械功；
4、功率；
5、滑輪組的機械效率；
三. 知識要點
（一）杠桿
1、杠桿的定義：在物理學中，將一根在力的作用下繞固定點轉動的硬棒稱作杠桿。杠桿可以是直的，也可以是曲的，還可以是其它的一些變形，如圓輪球等。
2、杠桿的五要素：
A. 支點：杠桿繞著轉動的點，常用字母“O”來表示。
B. 動力冊饑：使杠桿轉動的力，常用字母“F1”來表示；
C. 阻力：阻礙杠桿轉動的力，常用字母“F2”來表示；
D. 動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離，常用字母“L1”來表示。
E. 阻力臂：從支點到阻力作用線的垂直距離，常用字母“L2”來表示。
3、杠桿平衡的條件A、語言表示：動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂，用公式表示成：
F1×L1＝F2 ×L2
4、杠桿支點的分類：
A. 省力杠桿：動力臂大于阻力臂，當杠桿平衡時，動力小于阻力
B. 費力杠桿：動力臂小于阻力臂，當杠桿平衡時，動力大于阻力
C. 等臂杠桿：動力臂等于阻力臂，當杠桿平衡時，動力等于阻力
（二）滑輪
1、定滑輪
A. 定義：使用時，軸心固定不動的滑輪稱為定滑輪。
學好物理的首要條件就是要把知識點都整理清楚。下面我就為大家來整理一下八年級下冊物理知識點總結僅供大家參考，希望對大家有幫助。
八年級物理力學知識點
力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用n表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。
說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點;它們都能影響力的作用效果。
5、力的示掘襲和意圖判盯：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,
如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長
6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
7、力的性質：物體間力的作用是相互的。
兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
重力
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。
2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。
物理學是研究物質運動一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面是我為您整理的初二滾滑褲物理下冊知識點，僅供大家參考。
初二物理下冊知識點總結
一、力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。
說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和
物體的運動方向是否改變
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點;它們都能影響力的作用效果。
5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,
如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長
6、力產生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體讓陸。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
7、力的性質：物體間力的作用是相互的。
兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
二、彈力
1、彈力
①彈性:物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。
以上就是物理八年級下冊的全部內容，1、有用功與總功的比值叫機械效率,用字母η表示,公式η= 2、在測定滑輪組機械效率的實驗中,實驗原理是公式η= ,所用的測量有測力計,所需測量的物理量是物重和拉力,在使用彈簧測力計時應做到豎直向上勻速的拉動。
