音樂之美？值得一提純音樂中的喜劇美，主要表現為幽默一諧謔等。純音樂中的幽默與一般喜劇美的不同之處在于它基本屬于正面肯定的范疇。音樂中的喜劇美通常采用超常、夸張、變形的表現手法，使人意想不到的驚訝來達到喜劇的效果。那么，音樂之美？一起來了解一下吧。
我從蘇軾的水調歌頭里感受到了音樂的美，“明月幾時如高此有，把酒問青天”歌詞朗朗上口，曲調婉轉多情，借著歌就已念唯經將整首都背下渣迅來了。
白居易《琵琶行》中的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落叢做玉盤”體現出琵琶的優雅，《長恨歌》中的“漁陽鼙鼓動地來，驚破斗族霓滲銷衡裳羽衣曲”，都體現出音樂的華美。
（音樂之美，美在宛如“又綠江南岸”的春風，悄聲無息;又如“隨風潛入夜”的春雨，潤物無聲）
靜靜湖水邊 靜靜山谷中 向著大森林 向著高山嶺 我喊一聲 喊一聲 噢 噢 噢 噢 回聲 回聲 神秘的回聲 可愛的回聲 ………
《友誼的回聲》這首歌曲以回聲作比喻，表達了對友誼的贊美、珍惜和追求。歌曲分為兩個部分，第一部分是一個由三個樂句組成的樂段。第一樂句由低音區開始，旋律層層上升又緩緩落下，仿佛是視線隨著景物而在移動，音樂富有動感。第二樂句是第一樂句的變化重復，采用了切分節奏，通過由低向高的旋律進行，發出了越來越熱情的呼喊，第三樂句揭示了歌曲的主題，表現了孩子們不僅是在向大自然發出呼喚，更是對友誼的熾熱的追求。第二段落音樂轉為平穩，表現了對友誼的贊美，前一樂段末句在這里再現，突出“友誼是美好的”這一主題。
任希希老師開始以一段回聲主題的動畫片《兔子淘淘和回聲的故事》作為這節課所學的歌曲導入，使疲憊的孩子們猶如禾苗遇見春露，瞬間聚精會神，精神煥發，讓孩子們了解了回聲的原理。知道了原聲和回聲的區別，原聲就像老虎的聲音響亮，有力?；芈暰拖裥⊥米拥穆曇?，溫柔，低調。并且通過男女生分開讀：你好，山谷！來進一步體會原聲和回聲的區別。
音樂是一種古老的藝術，早在原始社會時期就已經出現了音樂。在中國歷史上，許多的詩詞中都有對音樂的描寫，我們能夠從其中感受到音樂的美麗，下面讓我們來看看有哪些詩歌吧：
白居易《琵琶行》：轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情；弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意；低眉信手續升運續彈，說盡心中無限事；輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺；大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤；間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘；水泉虧碼冷澀弦疑絕，疑絕不通聲暫歇；別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲；銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
李賀《李憑箜篌引》：吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦吵空梁蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。
晏幾道《菩薩蠻》：哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細將幽恨傳。當筵秋水慢，玉柱斜飛雁。彈到斷腸時，春山眉黛低。
李白《聽蜀僧彈琴》：蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，馀響入霜鐘。
詩的起句開門見山，“吳絲蜀桐”寫箜篌構悔慧造精良，借以襯托演奏者技藝的高超，寫物亦即寫人，收到一箭雙雕的功效?！案咔铩币徽Z，除了表明時間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思，與“深秋”、“暮秋”之類相比，更富含蘊。二、三兩句寫樂聲。詩人故意避開無形無色、難以捉摸的主體（箜篌聲），從客體（“空山凝云”之類）落筆，以實寫虛，亦真亦幻，極富表現力。
優美悅耳的弦歌聲一經傳出，山罩空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下?！翱丈健本湟魄橛谖?，把云寫成具有人的聽覺功能和思想感情，似乎比“天若有情天亦老”（《金銅仙人辭漢歌》）更進一層。它和下面的“江娥”句互相配合，互相補充，極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地，泣鬼神”的魅力。第四句“李憑中國彈箜篌”，用“賦”筆點出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地點。前四句，詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點的一般寫法，另作精心安排，先寫琴，寫聲，然后寫人，時間和地點一前一后，穿插其中。這樣，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術力量。
五、六兩句正面寫樂聲，而又各具特色?！袄ド健本涫且月晫懧?，著重表現樂聲的起伏多變；“芙蓉”句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優美動聽。
以上就是音樂之美的全部內容，一陣動聽的音樂，可以讓人心曠神怡；一陣悅耳的音樂，可以陶冶情操……所以，我對音樂情有獨鐘。從幼兒園聽的童謠到流行音樂，我都能熟練地哼出來?！稊跌喿印?、《采蘑菇的小姑娘》讓我對音樂的魅力產生好奇。
