物理滑塊木板模型總結，滑塊木板模型相對滑動的條件

物理滑塊木板模型總結？3，滑塊以一定的初速度滑上木板。4，木板瞬間獲得一個初速度。5，滑塊水平方向受力。6，木板水平方向受力。7，滑塊-木板模型涉及必修1物理的全部重點內容：勻變速運動、受力分析、整體隔離法、多運動過程問題。8，力學是高中物理的核心，建議同學們，尤其是高一的同學，在力學上狠花功夫，那么，物理滑塊木板模型總結？一起來了解一下吧。

物理滑塊滑板模型摩擦力分析

設木板質量M，物塊m

對木板，在0~0.5s內

受到地板給它的摩擦力：u1(M+m)g，方向與速度方向相反

受到物塊給它的摩擦力：u2mg，方向與速度方向相反

故有牛頓第二定律可得：-u1(M+m)g-u2mg=Ma，a為木板的加速度，可由運動曲線求得a=-8m/s^2

對物塊：0~0.5s

Vt=u2gt，其中t=0.5，Vt=1m/s

由此可以求出u1=0.3，u2=0.2

0.5s后，物塊和木板都做勻減速運動。假設物塊和木板相對靜止，那么整體的加速度為：u1g

由此可得：

對物塊，需要提供的坐減速的摩擦力為：u1mg，但是由于木板能提供的最大摩擦力為：u2mg

從而可得物塊的加速度為：-u2g，即-2m/s^2

木板的加速度可由此式解出：-u1(M+m)g+u2mg=Ma，可解得a為：-4m/s^2

求木板在整個過程的絕對位移S1

即木板以a=-8m/s^2加速度從5m/s減速到1m/s（1.5m），在以-4m/s^2減速到靜止（花時間0.25s，位移0.125m），這個過程的總位移（1.625m）

求物塊在整個過程的絕對位移S2

即物塊以2m/s^2的加速度加速到1m/s（0.25m），在以-2m/s^2的加速度減速到0（0.25m），這個過程的總位移（0.5m）

所以相對位移為：S1-S2（1.125m）

滑塊木板模型經典題型

1，“滑塊-木板模型”一般涉及兩個物體的受力分析（整體與隔離法）和多個運動過程的過程，而且涉及相對運動，是必修1牛頓定律和受力分析的重點應用，也是高考的重點和難點問題。

2，為了系統地研究這個模型，我們將此模型分作四類：

3，滑塊以一定的初速度滑上木板。

4，木板瞬間獲得一個初速度。

5，滑塊水平方向受力。

6，木板水平方向受力。

7，滑塊-木板模型涉及必修1物理的全部重點內容：勻變速運動、受力分析、整體隔離法、多運動過程問題。

8，力學是高中物理的核心，建議同學們，尤其是高一的同學，在力學上狠花功夫，為后續的課程打好根基。

高中物理必修一滑塊木板模型

滑塊模型共速以后有兩種可能：

若木板不夠長，滑塊還沒達到共速就從木板上滑下。

若木板足夠長，滑塊和木板共速后，二者將以共同的加速度作勻減速運動；或者以不同的加速度作勻減速運動，其中滑塊的加速度小于木板的加速度，所以滑塊相對木板向右運動，之后滑塊減速到0后停止。

鐵架臺上的每個夾子的作用

三種。

1、滑塊與木板共速，一起做勻速直線運動。

2、滑塊與木板共速后，滑塊繼續加速，木板做勻速直線運動。

3、滑塊與木板共速后，滑塊減速，木板加速。

高中物理斜面模型總結

如圖。

解此類題的基本思路：

1、分析滑塊和木板的受力情況，根據牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度。

2、對滑塊和木板進行運動情況分析，找出滑塊和木板之間的位移關系或速度關系，建立方程。特別注意滑塊和木板的速度和位移都是相對地面的。

分析滑塊—木板模型問題時應掌握的技巧：

1、分析題中滑塊、木板的受力情況，求出各自的加速度。

2、畫好運動草圖，找出位移、速度、時間等物理量間的關系。

3、知道每一過程的末速度是下一過程的初速度。

4、兩者發生相對滑動的條件：摩擦力為滑動摩擦力。二者加速度不相等。

以上就是物理滑塊木板模型總結的全部內容，2、對滑塊和木板進行運動情況分析，找出滑塊和木板之間的位移關系或速度關系，建立方程。特別注意滑塊和木板的速度和位移都是相對地面的。分析滑塊—木板模型問題時應掌握的技巧：1、分析題中滑塊、木板的受力情況，求出各自的加速度。2、畫好運動草圖，找出位移、速度、時間等物理量間的關系。3、。