生物鼠婦實(shí)驗(yàn)？.那么，生物鼠婦實(shí)驗(yàn)？一起來了解一下吧。
你說的是寫探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要寫的基本內(nèi)容是： 1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、寫出探究方案 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，作好探究記錄 俯川碘沸鄢度碉砂冬棘5、（依據(jù)有關(guān)記錄、和結(jié)果）得出探究結(jié)論 6、驗(yàn)證結(jié)論或重新修改實(shí)驗(yàn)方案（既如果發(fā)現(xiàn)原探究方案有誤時(shí)重新進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)）。 各地教材對探究實(shí)驗(yàn)步驟的敘述略有不同，但基本輪廓相差不大。
根據(jù)光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)可知： （1）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中． （2）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況．進(jìn)行多次統(tǒng)計(jì)，然后取平均值，可以減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確靠．因此在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次統(tǒng)計(jì)的目的是確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確． （3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行．所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)操作難度．因此在實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差． 故答案為： （1）陰暗潮濕； （2）確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確； （3）避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差．
拿一個(gè)鐵盒,再拿一塊玻璃和一塊紙板,
捉10只鼠婦,鐵盒上一半蓋玻璃,一半改紙板,
再把10只鼠婦放進(jìn)去,過幾分鐘后去看哪邊的鼠婦多一些,
如果是蓋著紙板的多一些,那么則是鼠婦喜歡陰暗的地方,
如果是蓋著玻璃的多一些,那么則是鼠婦喜歡陽光的地方,
兒時(shí)，經(jīng)常有小動(dòng)物伴隨我的童年，這種小動(dòng)物極其有趣。當(dāng)我把它捉到手心時(shí)，它會(huì)條件反射似的靠一束特殊的肌肉曲成一個(gè)球狀，但當(dāng)我把它放到地上時(shí)，它馬上又恢復(fù)原來的樣子。當(dāng)時(shí)，我對這些身體略扁、長橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物，既充滿了喜愛又充滿了好奇。當(dāng)時(shí)幼稚的我還以為是自己太難看嚇著它了，現(xiàn)在才明白，原來它是出于防備才這樣的。雖然明白了，但我對這小動(dòng)物──鼠婦的了解還是很少。剛好，研究的課題正好是鼠婦。老師為我們提出了一個(gè)問題，問題是：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？我們小組立即對這一探究主題進(jìn)行討論，一致作出光會(huì)影響鼠婦的生活的假設(shè)，為了證明我們的假設(shè)是否正確，我們決定采用對照實(shí)驗(yàn)。我們用準(zhǔn)備好的材料、用具，開始制作實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃。這樣在盤內(nèi)就形成了明、暗兩種環(huán)境。（如圖1）
為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們組在每分鐘過后都分別認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)明、暗兩處的鼠婦數(shù)目，一共統(tǒng)計(jì)了11次，所得數(shù)據(jù)如下表：
以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果核實(shí)了我們所提出的假設(shè)是正確的。當(dāng)然我們的假設(shè)是有根據(jù)的，其根據(jù)是在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方卻沒有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬開后，鼠婦很快就爬走了。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后，我們得出光會(huì)影響鼠婦的生活的結(jié)論。與此同時(shí)，我們對鼠婦的生活又做了進(jìn)一步的探究與討論，因?yàn)樵诘贸鼋Y(jié)論時(shí)，我們想，既然光會(huì)影響鼠婦的生活，那么土壤的干濕與溫度的高低是否同樣會(huì)影響鼠婦的生活呢？一個(gè)新的探究問題出現(xiàn)了。在與組員們進(jìn)行一番激烈的討論后，我們認(rèn)為陰暗潮濕的環(huán)境和土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活；同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在我們采集的鼠婦的土面上，經(jīng)常會(huì)有縫隙，而且比較疏松，這是因?yàn)橥晾锖胸S富的腐植質(zhì)，腐植質(zhì)容易發(fā)酵，從而產(chǎn)生熱量，以至于溫度上升，所以在我們采集時(shí)觸摸到土面是疏松的，而且比較溫暖，所以，溫度也會(huì)影響鼠婦的生活。同樣的，假設(shè)需要實(shí)驗(yàn)來證實(shí)。我們再次采用對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行土壤干、濕以及溫度對鼠婦的生活的影響這兩個(gè)探究，實(shí)驗(yàn)方案確定后，我們組分成兩個(gè)小組分工進(jìn)行。我所在的是第一小組，我們小組做的是土壤的干、濕對鼠婦的生活的影響這一實(shí)驗(yàn)。我們在鐵盤里，以橫軸中線為界，一側(cè)放上干燥的泥土，另一側(cè)放上潮濕的泥土，再蓋上玻璃板。這樣就形成了干燥和潮濕的兩種環(huán)境。（如圖2）
在我們完成好實(shí)驗(yàn)裝置的同時(shí)，第二小組也完成了，他們裝置是這樣的：在鐵盤內(nèi)放上泥土，以橫軸中線為界，一側(cè)灑上常溫下的清水，另一側(cè)灑上低溫處理過的冷水，這樣盤內(nèi)就形成了溫度不同的兩種環(huán)境。（如圖3）
同第一個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，我們在每分鐘過后都認(rèn)真記錄下盤內(nèi)兩側(cè)的鼠婦的數(shù)目，如下表：濕度對鼠婦生活的影響
溫度的高低`對鼠婦生活的影響
以上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的結(jié)果與我們所做出的假設(shè)一致，并得出了濕度、溫度對鼠婦的生活有影響的結(jié)論。結(jié)合第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們對鼠婦所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下：光、濕度、溫度對鼠婦的生活有影響。此次實(shí)驗(yàn)雖然告一段落，但是我們?nèi)栽谶M(jìn)行討論與總結(jié)。在本次我們小組所做的實(shí)驗(yàn)還算成功，但還存在一定的誤差，當(dāng)然這中間有人為因素與自然因素。如進(jìn)行以光線為變量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不巧當(dāng)天是陰天，光線不充足。而同學(xué)們?yōu)榱烁玫赜^察鼠婦，都圍住了鐵盤，將光線也給擋住了，引起了偏差。然而有的小組盤內(nèi)土塊太大，鼠婦趁機(jī)鉆到泥塊下，這也造成了誤差。我們想：為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？經(jīng)過思考與交流，我們認(rèn)為用10只鼠婦是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差；不能只用1只，因?yàn)檫@樣實(shí)驗(yàn)過程中的偶然性較大。討論結(jié)束后，我們都由衷地感到一只小小的鼠婦也包含著有價(jià)值的探究，也就是說科學(xué)研究可以出自可能最不起眼的小生物，那么周圍的一切生物不都在等待著我們用科學(xué)的知識(shí)去探究嗎？
：（小組1）：我們組提出的問題是光對鼠婦分布有影響嗎？我們做出的假設(shè)時(shí)光對鼠婦的分布有影響。我們的實(shí)驗(yàn)記錄為
明亮
第1次9只
第2次7只
第3次7只
第4次7只
第5次7只
第6次2只
第7次2只
第8次1只
平均值6只
黑暗
第1次1只
第2次3只
第3次3只
第4次3只
第5次3只
第6次8只
第7次8只
第8次9只
平均值4只
在實(shí)驗(yàn)過程中我們沒有把潮濕的土壤壓實(shí)，比較疏松。有幾只鼠婦意外地鉆進(jìn)了土里，原來我們把它算在了明亮處，原來我們集體討論認(rèn)為鉆進(jìn)土里，它選擇的環(huán)境依舊是黑暗的，所以在最后3分鐘我們把它算進(jìn)了暗處，所以我們的結(jié)論為光對鼠婦的分布有影響。
（小組2）：我們組的問題和假設(shè)和小組1相同，我們的實(shí)驗(yàn)記錄為
明亮
第1次.6只
第2次.4只
第3次.4只
第4次.2只
第5次.2只
第6次.2只
第7次.1只
第8次.0只
平均值.3只
黑暗
第1次.4只
第2次.6只
第3次.6只
第4次.8只
第5次.8只
第6次.8只
第7次.9只
第8次.10只
平均值7只
我們把鼠婦放入后保持安靜的去觀察，鼠婦剛開始四處亂爬慢慢的安靜了下來最后得出了結(jié)論是光對鼠婦分布有影響，鼠婦喜歡黑暗的地方。
(小組3)： 我們組的問題和假設(shè)和小組1相同，我們的實(shí)驗(yàn)記錄為
明亮
第1次.6只
第2次.6只
第3次.7只
第4次.6只
第5次.6只
第6次.6只
第7次.6 只
第8次.6只
平均值6只
黑暗
第1次.4只
第2次.4只
第3次 3只
第4次.4只
第5次 4只
第6次 4只
第7次 4只
第8次 4只
平均值 4只
實(shí)驗(yàn)過程中我們觀察到鼠婦的活動(dòng)沒有選擇性，對于光似乎沒有什么影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們得出的結(jié)論是光對鼠婦分布沒有影響。這與我們的假設(shè)相反，我們小組集體討論了一下。又仔細(xì)觀看了我們的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)我們小組的位置靠近窗戶，光線比較明亮，在盒子上把黑紙片放置在了遠(yuǎn)離窗戶的一面，光線可以射入，使整個(gè)裝置處于明亮狀態(tài)，我們認(rèn)為這樣影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們準(zhǔn)備課后再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。
（小組4）：我們組提出的問題是水分對鼠婦的分布有影響嗎？我們做出的假設(shè)是，水分對鼠婦的分布有影響。我們準(zhǔn)備了同等數(shù)量的潮濕的土和干燥的土進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄為
濕土
第1次 6只
第2次 8只
第3次 9只
第4次 9只
第5次 9只
第6次 10只
第7次 10只
第8次 10只
平均值 9只
干土
第1次 4只
第2次 2只
第3次 1只
第4次 1只
第5次 1只
第6次 0只
第7只 0只
第8次 0只
平均值 1只
實(shí)驗(yàn)過程中我們觀察到在中間放入鼠婦后，鼠婦直接向潮濕的土壤爬去并很快的安靜下來不動(dòng)了。我們得出的結(jié)論是水分對鼠婦的分布有影響。鼠婦特別喜歡潮濕的土壤。
（小組5）：我們提出的問題和假設(shè)與小組4相同。我們準(zhǔn)備了一張濕潤的紙和一張干燥的紙放在了鐵盒里。我們的實(shí)驗(yàn)記錄為
濕紙
第1次 6只
第2次 8只
第3次 10只
第4次 10只
第5次 10只
第6次 10只
第7次 10只
第8次 10只
平均值 9只
干紙
第1次 4只
第2次 2只
第3次 0只
第4次 0只
第5次 0只
第6次 0只
第7次 0只
第8次0只
平均值 1只
我們小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，爬在干紙上的鼠婦很快的爬動(dòng)著顯得有些焦躁，在快速的爬動(dòng)中遇到了濕紙便很快的爬了上去。由此我們得出的結(jié)論是水分對鼠婦的分布有影響。
（小組6）：我們的實(shí)驗(yàn)與小組4大致相同。在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)潮濕的土壤中有一條盒子邊兒所形成的陰影，最后所有的鼠婦都趴在了潮濕土壤中的陰影部分。我們得出的結(jié)論是鼠婦喜歡陰暗潮濕的地方。光和水分對鼠婦的分布都有影響。
以上就是生物鼠婦實(shí)驗(yàn)的全部內(nèi)容，差。
