幼兒創意美術？小朋友的創意美術，是一種讓孩子們盡情發揮想象力和創造力的藝術活動。在這個活動中，孩子們可以通過自由繪畫、手工制作、拼貼等方式，創造出自己獨特的作品，展現自己的想象力和創意。那么，幼兒創意美術？一起來了解一下吧。
生活中一切關于美和創意的東西都是孩子們的觀察對象。
看的過程中，孩子的大腦會無形中儲存這些畫面，提高孩子對美和創新的感知力。
精挑的幼兒園大班關于黃金礦工的創意美術畫，腦洞大開構造簡單的線條，讓孩子打造屬于他們內心豐富的世界。
幼兒園大班創意美術教案篇1
活動目標
1、嘗試用不同造型的瓶子進行創意想象，制作出小動物。
2、在創作的活動中，能大膽表達自己的想法。
3、體驗動手創作的樂趣。
活動準備：
經驗準備：活動前幼兒已認知常見動物的主要外形特征
物質準備：ppt、各種材料：羽毛、毛條、吸管等，自然物：開心果殼、小木片，小竹節等、剪刀，雙面膠、托盤、壓花機、透明膠、水筆等
活動過程教案：
一、出示不同造型的瓶子導入活動。
師：老師帶來了各種各樣的瓶子，我們一起來看看。
師：今天老師要和小朋友玩一個瓶子變。變。變的游戲，請小朋友把瓶子變自己
喜歡的小動物。
師：你想用什么瓶子變成什么小動物？
幼：幼兒與同伴交流討論
二、介紹材料，引導幼兒遷移已有經驗，激發幼兒創作興趣。
1、師介紹材料
2、幼兒創意想象。
師：小朋友你們喜歡的小動物是怎么變出來？誰愿意跟大家說一說你有什么好辦法？
師：你準備怎么變？
3、個別幼兒交流想法。
三、欣賞動物造型ppt
師：老師帶來了一些瓶子大變身的動物造型圖片，請小朋友一起來欣賞。
四、提出制作要求
（1）小朋友需要什么材料自己去取，用多少，取多少，剩下的材料要分類送回。
對于小朋友來說，以下是一些適合他們的美術畫：
1. 手指畫：手指畫是一種簡單而有趣的繪畫形式，小朋友可以用手指或刷子在紙上學畫畫，創造出獨特的藝術作品。
2. 彩色蠟筆繪畫：彩色蠟筆是一種易于使用的繪畫，小朋友可以輕松地掌握，并創建出各種顏色和效果的繪畫作品。
3. 水彩畫：水彩畫是一種適合小朋友的繪畫形式，因為它們可以很容易地掌握水的使用，并且可以用水彩顏料創造出美麗的色彩和效果。
4. 簡筆畫：簡筆畫是一種簡單的繪畫形式，小朋友可以輕松地學習，用簡單的線條和形狀來表達他們的想象和創意。
5. 油畫：油畫是一種適合小朋友的繪畫形式，因為它們可以很容易地掌握油彩的使用，并且可以用油彩顏料創造出各種效果和色彩。
總之，無論選擇哪種繪畫形式，重要的是要讓小朋友感到輕松和愉快，并鼓勵他們發揮自己的想象和創意。
幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。以下是我整理的幼兒園大班創意美術教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園大班創意美術教案范文一：創意拼貼
活動目標：
1、學習用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發展幼兒的想象力，創造力和動手本事。
活動準備：
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
活動過程：
1、小朋友，這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?
(1)誰來把它變成半圓形?半圓形象什么?
(2)怎樣把這個圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?
(3)圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫(出示范畫讓幼兒欣
賞)
3、教師提出操作要求：
(1)自我想好要貼什么，再開始剪。
(2)拼貼時注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請幼兒講述自我拼貼的畫。
幼兒園大班創意美術教案范文二 ： 樹葉變變變
【設計意圖】
隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節特征顯現出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。
傳統美術按照地域分為中國傳統美術和西方傳統美術，中國傳統美術即指傳統的中國繪畫，按類型分工筆和寫意，按內容分人物、山水、花鳥等，西方傳統美術與中國傳統美術有著較大的不同。在畫面布局上看，中國傳統繪畫與歐洲繪畫有一個明顯不同，就是中國畫很注重在畫面留有空白?？瞻滋幉⒉皇强諢o一物，它可以是山中的云藹，可以是江面的晨霧，也可以是日月的光華，甚至可以什么都不是。有人認為，"布白"是中國畫中最為人關注的要點。畫家強調畫面詩意的傳達，那些空白處也許正是詩意的不確定性、模糊檬攏的象征，留給觀賞者想象的余地。公元11世紀時的中國大畫家、大文學家蘇拭(1036-1101)曾提出"詩中有畫，畫中有詩"的主張，這也是后來歷代畫家追求的境界。
創意美術更注重的是人們的創造能力和想象能力，創作不一樣的，創作屬于自己的作品，在最直接的接觸美、感受美的基礎上；給一些材料，給一些思想，讓人們能無時無刻的創作美。
以上就是幼兒創意美術的全部內容，幼兒園創意美術課教案 篇1 活動目標 1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。 2.了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關的背景。 3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現絢麗的彩虹。
