初中音樂課怎么上？要上好一節音樂課，只運用集中教學方法是遠遠不夠的，需要在整個教學手段上、在教學環節的設計和課堂布局上進行精雕細刻。以傳統音樂教學模式為基礎，改變傳統的直接填鴨式傳授。教師在教學實踐中多動腦筋想辦法，那么，初中音樂課怎么上？一起來了解一下吧。
用故事、游戲等方式導入。 利用故事、游戲等趣味性的情節帶動課堂氣氛，吸引小朋友的注意力。 小學一年級的學生還算是聽話的，所以他們很樂意接受老師的任務，你可以給他們“任務”做些音樂課堂上的事情。
第一節課要對學生的學習常規提譽灶一些要求，我也是這么做的，而且現在我也認為在第一節課中，強調規范音樂課堂常規的做法是可取的雹虛櫻，也是非常重要的。
3.對一群小學生首先樹立一個良好的形象 ，再好好自我介紹，重要的是抓住學生的注意力。
4,。在課堂常規形成上有一個循序源叢漸進的過程，教師要有耐心和愛心，用巧妙的方法去一步一步引導。
【 #教案#導語】在以后的日常生活學習中，我們要多留意一些好聽的電影音樂，它不僅給我們美的享受，更多的是陶冶我們的情操，準備了以下教案，希望對你有幫助!
《如歌的行板》
一、教材分析
《如歌的行板》為新教材第七冊第五單元，金色樂章中的第三課時，授課對象為初一年級學生。這節課的設計，特別考慮注意培養學生傾聽音樂的習慣，在聽的時候帶著問題去聽，這樣就有針對性，也可檢測。在教學過程中，注意培養學生對音樂作品思想的理解，并做一個方向性的引導。《如歌的行板》的素材來源于俄羅斯民歌《凡尼亞坐在沙發上》，本課時的安排意在讓學生通過欣賞、演唱等形式了解俄羅斯民歌，喜愛弦樂四重奏。
二、教學重點、難點：
重點：1.通過欣賞、演唱、比較等形式感受樂曲凄涼、壓抑的氣氛。
2.模唱《如歌的行板》的兩個音樂主題。
3.用身體感悟音樂，使心身同時進入音樂所描繪的意境，使學生更好地理解音樂。
難點：學生積極主動地參與表現樂曲，體驗其音樂情緒。
三、教學目標：
（一）、能夠對室內樂作品產生興趣、并能主動探索與室內樂相關的音樂文化知識。
（二）、聆聽《如歌的行板》，并能夠感受、體驗樂曲中的憂傷的壓抑的情緒，并能從音樂要素方面探索其與衡雀音樂情緒之間的關系。
問題一：如何進行初中音樂唱歌教學一、激發和提高學生對唱歌的興趣和愛好：用審美的態度質疑，釋疑
音樂教師應牢固樹立培養學生學習興趣是音樂纖州教學關鍵的觀念，建立音樂課程以審美為核心的教學指導思想。在唱歌教學中，激發起學生對所學的歌曲的興趣是搞好教學工作的重要前提，因為只有學生感興趣或感到需要的事物，他們才會產生學習的欲望，具有學習的動力；所以，在教唱歌曲的全過程中，教師應時刻注意激發學生的唱歌興趣。培養發展學生對唱歌的興趣，教師就要在引導學生用審美的態度對教學活動進行質疑，釋疑上下功夫。
例如：在學唱新歌時，教師在范唱或播放錄音唱片之前，要求學生注意這首歌的詞，曲，節奏，情緒，表現手法等，要他們記住，歌曲留給自己哪些美的印象，聽過范唱或錄音之后，引導學生簡單討論一番，然后在學唱過程中加深體驗歌曲中美的真諦，塑造美的音樂形象。
二、看中聽，聽中辯，啟發學生理解和表現歌曲
音樂是聲音藝術，是聽覺藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化人們的心靈，作為音樂學科，在實施素質教育過程中，更有著其它學科不可替代的作用。
如：《沂蒙山小調》是一首在全國廣為流傳山東新民歌，這首民歌不僅旋律優美，風格濃郁，在揭示民歌與創作之間的關系也是一個很典型的范例，因此在教學中我進行了以下的嘗試：通過對教材內容的統整和挖掘，使學生仔含充分感受歌曲的風格特征，拓寬他們的音樂視野。
在App會議界面里點擊上方的“發起會議”按鈕。
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在發起會議選銀源項中，因為要上網課，所以選擇會議。
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在會議界面里，選擇課堂模式，然后將課堂主題改為鋒正態音樂課，接著點擊下方添加學生清侍，添加好學生后，點擊按鈕就可以開始上網課了。
初中音樂教學計劃怎么寫5篇
時光在流逝，從不停歇，新的學期，新的開始，老師們又將迎來新的工作，新的挑戰，來為以后的工作做一份計劃吧。下面是我給大家整理的初中音樂教學計劃，希望大家喜歡！
初中音樂教學計劃篇1
在我的實習點二中我是擔任七—八年級的音樂教育教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：
一、教學目的
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺，需加以注重。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
二、任務目標
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
以上就是初中音樂課怎么上的全部內容，用故事、游戲等方式導入。 利用故事、游戲等趣味性的情節帶動課堂氣氛，吸引小朋友的注意力。 小學一年級的學生還算是聽話的，所以他們很樂意接受老師的任務，你可以給他們“任務”做些音樂課堂上的事情。
