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高中地理必修一復習指導（含圖表）
第一章行星地球
第一節(jié)宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置
1.天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式，如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。2.天體：天差仔體之間相互吸引和相互繞轉形成天體。
★3.天體的層次由大到小是地月系（課本P3圖1.2）
太陽系
銀河系其他行星系總星系總星系其他恒星世界河外星系
二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）
1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分類（課本P5圖1.5）
天體的層次由大到小是
地月系（課本P3圖1.2）太陽系銀河系其他行星系總星系總星系 其他恒星世界河外星系二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分類（課本P5圖1.5）分類特點類地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圓性巨行星 木星、土星 遠日行星 天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（課本P6）外部條件 安全穩(wěn)定的宇宙環(huán)境自身條件適宜的溫度 日地距離適中 適于呼吸的大氣 體積、質(zhì)量適中 液態(tài)的水——來自地球內(nèi)部
1．2太陽對地球的影響
一、為地球提供能量
1．太陽大氣的成分主要是氫和氦；太陽輻射能量來源是核聚變反應。2．太陽輻射對地球的影響：（課本P8圖1.7）
⑴提供光熱資源；⑵維持地表溫度，是促進地球上水、大氣運動和生物活動的主要動力；⑶煤、石油等礦物燃料是地質(zhì)歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能；⑷日常生活和生產(chǎn)的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源★二、太陽活動影響地球1.太陽大氣由里到外分層
太陽活動的主要類型
光球黑子，是太陽活動強弱的標志色球
耀斑，是太陽活動最激烈的顯示
日冕太陽風
2.太陽活動對地球的影響（課本P11）
⑴世界許多地區(qū)降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關性（課本P11活動）；
⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷；⑶擾動地球磁場，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象；⑷兩極地區(qū)產(chǎn)生極光；⑸地球上水旱災害、地震等自然災害的發(fā)生與太陽活動有關。
第三節(jié)地球的運動
★一、地球運動的一般特點
第三節(jié)地球的運動
★一、地球運動的一般特點
地球自備慶晌轉地球公轉
運動方式圍繞地軸轉動
在橢圓軌道上圍繞太陽轉動
運動方向
自西向東。北極上空俯視為逆時針，南極上空為順時針。
自西向東。北極上空俯視為逆時針。
運動速度
線速度：從赤道向兩極遞減，兩極點為零。角速度：除兩極點外各地相等（15°∕h）。近日點（每年1月初），速度快
遠日點（每年7月初），速度慢運動周期
真正周期：一個恒星日=23時56分4秒晝夜交替周期：一個太陽日=24時真正周期：一個恒星年=365日6時9分
10秒
直射點回歸周期：一個回歸年=365日5時48分46秒
地理意義
1．晝夜交替仿鋒2．地方時
3．沿地表水平運動物體的偏移1．晝夜長短的變化
2．地方時3．沿地表水平運動物體的偏移1．晝夜長短的變化 2．正午太陽高度的變化 3．產(chǎn)生四季和五帶二、太陽直射點移動 23°26′N ★1.太陽直射點的移動規(guī)律如圖示0° ★2..地球公轉過程中兩分兩至點的判斷 23°26′S依據(jù)：看日地球心連線和赤道的位置關系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N, 則地球處 于公轉軌道上的夏至點；連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S, 則地球處于公轉軌道上的冬至點簡便方法：看地軸——地球逆時針公轉時，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。
3..地球公轉過程中速度變化的判斷
依據(jù)：1月初，地球運行至近日點，公轉速度最快；7月初，地球運行至遠日點，公轉速度最慢。二、晝夜交替和時差★一晝夜交替
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1．⑴晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光；⑵晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉。2．晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。
3．晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。
4．晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。5．晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′
6．太陽高度的分布：晝半球上＞0°，夜半球上＜0°，晨昏線上＝0°。7．晝夜交替的周期：一個太陽日=24小時★二地方時的計算1．地方時計算原理：
①地方時東早西晚（同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東；同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東；一東一西，東經(jīng)偏東時間早）
②同一條經(jīng)線上地方時相同
③經(jīng)度每隔15°地方時相差1小時（既1°=4分鐘）2．地方時計算方法：
某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經(jīng)度差
說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。
②經(jīng)度差的計算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減；一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。③計算步驟：確定兩地經(jīng)度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。3．晝夜長短的計算
⑴晝弧：任一緯線落在晝半球內(nèi)的部分。⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內(nèi)的部分。
⑶計算：①晝長=晝弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°；②夜長=夜弧對應的經(jīng)度數(shù)÷15°三區(qū)時的計算
所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時±兩地時區(qū)數(shù)差
說明：①時區(qū)數(shù)的計算：當?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°，商四舍五入得時區(qū)數(shù)。
②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區(qū)或西時區(qū)相減；一為東時區(qū)一為西時區(qū)相加。③加減號的選用條件：東加西減（同為東時區(qū)，時區(qū)數(shù)越大越偏東；同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)越小越偏
地理在學習中，是很多同學的一大難點，下面是我整理的高中地理必修一的知識框架，希望能對大家有所幫助。
地理迅陸必修一知識結構框架圖
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高三地理高效復習方法1.地理聚合思維法
是指從不同來源，不同方向探索一個正確答案的思維方法。
如：我國氣象學家竺可楨教授通過長期對氣溫、氣壓、風迅昌掘向和濕度等氣候要素的觀察，并仔細觀察冰的初凍、融化以及物候現(xiàn)象等，得出了我國近五千年以來的氣候變化規(guī)律。
2.地理逆向思維法
這是以背道常規(guī)現(xiàn)象、由結論推原因或條件的思維方式。
如：近年來在青藏高原發(fā)現(xiàn)了巖溶地形，這畝核一反常現(xiàn)象怎樣解釋?按青藏高原現(xiàn)在的自然條件，不能形成巖溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發(fā)展歷史來探尋答案，則問題就解決了。
3.地理假設思維法
這種方法也就是我們常說的科學假說。由于受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現(xiàn)象不能確切了解其產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律，往往借助猜測，作出假定說明。
如：魏格納用這種方法提出了“大陸漂移說”。科學家們對地中海未來的情形提出了“消亡說”、“干涸說”、“擴展說”三種假設。
地理在高中學習中，是很多同學的一大難點，高中地理學習有哪些方法和技巧呢?下模緩讓面是我整理的高中地理必修一的知識框架，希望能對大家有所幫助。
地理必修一知識結構框架圖
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如何扭轉高考文綜的弱項地理地理是高考文科綜合中最偏近于理科的學科。地理學科中的自然地理部分，通常需要我們大量的邏輯推理和運算，而類似覆蓋全球的區(qū)時計算、世界各地的氣候類型等題目。而這些題目又剛好是大部分文科考生比較頭疼的地方。
因此一旦洞悉明白了其內(nèi)部規(guī)律及做題方法、技巧，地理學科完全可以成為在高考中和其他競爭者追平分數(shù)、拉開差距甚至將其遠遠甩在后面的制勝法寶。
地理對于其他科目有著很好的輔助性，基本的地理知識是文科學習和做題的基礎與紐帶。歷史、政治中的各類具體事件、案例如果有了地理方面知識的輔助，不僅增強了各科的相互聯(lián)系、支持，更可以增進對于原本簡單問題的深入理解。比如，中國經(jīng)濟的南移、南方哪滑農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，究其原因，和我國南方地區(qū)的地理位置與氣候條件密不可分。因此學好地理，往往可以一石三鳥，帶動多門功課共同提高、攜手進步。
高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點廣的特點，找尋一套行之有效的學習 方法 。下面是我給大家?guī)淼母咭坏乩肀匦抟恢R點框架，以供大家參考!
高一地理必修一知識點框架
1.自然界的水循環(huán)
(1)相互聯(lián)系的水體水以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)的形式存在。氣態(tài)水，數(shù)量最少分布最廣。液態(tài)水，數(shù)量分布次之。固態(tài)水，僅在高緯高山或特殊條件下存在。
(2)水循環(huán)的過程和意義a)水循環(huán)，是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。分為有海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。b)主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、植物蒸騰、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲c)意義：維持全球水平衡，更新陸地淡水資源，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)
2.大規(guī)模的海水運動
(1)世界海洋表層洋流的分布
a)洋流，又叫海流，是指大洋表層海水常年大規(guī)模地沿一定方向進行較為穩(wěn)定的流動。
b)按成因分：風海流，補償流，密度流按性質(zhì)分：寒流，暖流
c)洋流的分布規(guī)律：
①中低緯度洋流圈北半球呈順時針方向、南半球呈反時針方向。
②北半球中高緯逆時針方向洋流圈
③南半球40—60度海區(qū)形成西風漂流
④北印度洋形成季風洋流，冬季逆時針，夏季順時針。
(2)洋流對地理環(huán)境的影響
a)暖流對沿岸氣候有增溫增濕作用，寒流對沿岸氣候有有降溫減濕作用。
b)寒暖流交匯的海區(qū)，形成較大的漁場。
c)對海洋航行也有影響，寒暖流相遇形成海霧，不利航行;洋流還會攜帶冰山。
d)既可以使污染物因迅速擴散而加快其稀釋和凈化的速度，也相應地使污染范圍擴大。
3.水資源的合理利用
(1)水資源及其分布水資源的封歉程度，通常用多年平均徑流總量來衡量。除南極洲外，亞洲最多，其次南美，大洋洲最少。從國家來看，巴西最多，其次俄羅斯，中國第六。我國不均衡，空間上南多北少，東多西少;時間上夏秋多，冬春少。
(2)水資源與人類社會水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動規(guī)模的大小，質(zhì)量會影響一個地區(qū)經(jīng)濟活動的效益。科技進步促進人水關系的發(fā)展。
(3)合理利用水資源,人類對水資源的需求不斷增加，污染和過度利用等加劇水資源短缺。從開源和節(jié)流兩方面促進水資源的持續(xù)利用。
高一地理必修一知識點總結
陸地水和水御悶銀循環(huán)
(1)陸地水體類型：目前人類大量利用的淡水資源(河流水，淡水湖泊水，淺層地下水)
地表水：江河水、湖泊水、冰川
地下水：潛水、承壓水
靜態(tài)水資源：冰川、內(nèi)陸湖泊、深層地下水
動態(tài)水資源：地表水、淺層地下水
目前，冰川是地球上淡水主體，分布于兩極與高山地區(qū)，直接利用少;地下水是淡水第二主體，但主要為深層地下水，開發(fā)難度較罩尺大;動態(tài)水是人們開發(fā)利用的重點，其中以河流水最為重要。
(2)陸地水的相互關系
水源補給類型補給時間補給特點我國分布地區(qū)
雨水夏秋季節(jié)水量變化大東部和南部
冰川融水主要在夏季補給有時間性，水量穩(wěn)定西北地區(qū)
湖泊水全年有調(diào)節(jié)性，水量穩(wěn)定東部
地下水全年水量穩(wěn)定，與河流有互補關系普遍
(3)水循環(huán)
能量來源：太陽能和重力能
類型：海陸間大循環(huán)(蒸發(fā)(包括植物的蒸騰)，水汽輸送，下滲，地表和地下徑流四個環(huán)節(jié)，(圖3.37)，陸地循環(huán)，海洋循環(huán)
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一、氣候變化
1、氣候變化
是指一個特定地點、區(qū)域或全球的長時間的氣候改變，是以某些與平均天氣狀況有關的特征，如溫度、降水量、風等要素的變化來度量的。
2、氣候變化史
(1)地質(zhì)時期：全球氣候一直處于波動變化中，冷暖干濕相互交替，變化周期長短不一。
(2)歷史時期：期間全球氣候有兩次較大的波動。
(3)近現(xiàn)代：：全球平均地表溫度呈上升趨勢;
二、全球氣候變化的影響
1、全球氣候變化本身就是資鎮(zhèn)宴源條件的變化。
2、加劇了自然災害。
3、將導致原有生態(tài)的變化。
4、對主要生產(chǎn)領域，如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)的影響更為顯著。
5、通過極端天氣和氣候事件(如厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪等)，對人體健康造成危害。
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