音樂治療就業(yè)前景？音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向如下：1、音樂教育：畢業(yè)生可以考慮擔(dān)任音樂老師、導(dǎo)師或私人教練，從事教學(xué)職位。2、演奏家和表演者：畢業(yè)生可以考慮成為專業(yè)的音樂家或表演者，在音樂廳、劇院、電視、電影等領(lǐng)域發(fā)展。3、那么，音樂治療就業(yè)前景？一起來了解一下吧。
音樂治療師：就業(yè)前景看好，還是很有前途的。
目前，除了中央音樂學(xué)院擁有音樂治療專業(yè)本科和碩士的完整教育體系外，很多大學(xué)開始鎮(zhèn)歷關(guān)注這個(gè)專業(yè)。四川音樂學(xué)院、山西長治醫(yī)學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院等已經(jīng)開設(shè)了音樂治療專業(yè)，上海音樂學(xué)院正在籌備開設(shè)音樂治療專業(yè)，可能在不久以后招收音樂治療專業(yè)本科生。
專業(yè)教育的紅火，預(yù)示著音樂治療師職業(yè)讓人樂觀的就業(yè)前景。到目前為止，國內(nèi)經(jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)嫌耐的音樂治療師并不多。全國目前已畢業(yè)的音樂治療研究生大約只有10名。目前，國內(nèi)的音樂治療師主要是通過學(xué)歷教育與技能教育來培養(yǎng)。技能教育主要通過開辦培訓(xùn)班，讓學(xué)員參加資格證考試。他認(rèn)為，隨著越來越多的人認(rèn)芹旅春識(shí)音樂治療，音樂治療師將成為一種受人歡迎的新職業(yè)。
音樂學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向如下：
1、音樂教育：畢業(yè)生可以考慮擔(dān)任音樂老師、導(dǎo)師或私人教練，從事教學(xué)職位。
2、演奏家和表演者：畢業(yè)生可以考慮成為專業(yè)的音樂家或表演者，在音樂廳、劇院、電視、電影等領(lǐng)域發(fā)展。
3、音樂治療：畢業(yè)生可以通過音樂來幫助病人恢復(fù)健康，為機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、養(yǎng)老院等譽(yù)肆銷提供支持和服務(wù)。
4、音樂管理：畢業(yè)生可以考慮在音樂節(jié)、慶游音樂廳、唱片公司、電臺(tái)、廣播等領(lǐng)域從事管理工作。
5、音樂制作：畢業(yè)生可以考慮成為音樂制作人，為電影、電視、廣告等項(xiàng)目創(chuàng)作雹模配樂或音樂。
6、音樂評(píng)論員和評(píng)論家：畢業(yè)生可以考慮成為音樂評(píng)論員、作家和專欄作家，為報(bào)紙、雜志、電臺(tái)等提供評(píng)論和報(bào)道。
專業(yè)簡(jiǎn)介
音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂嘩租素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)侍顫教師專業(yè)化的發(fā)展要求，掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題以亂談?wù)准斑M(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。
就業(yè)前景
音樂類專業(yè)大致分為音樂教育、音樂學(xué)、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術(shù)教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。
就業(yè)方向
1、音樂教育工作者:在學(xué)校或音樂教育機(jī)構(gòu)從事音樂教育、指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作;
2、演出者:作為音樂家在演出、錄音等領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華;
3、音樂產(chǎn)業(yè)從業(yè)者:在音樂制作、唱片銷售、音樂節(jié)策劃等領(lǐng)域從事相關(guān)工作:
4、音樂治療師:利用音樂來幫助人們克服心理和身體問題;
5、音樂評(píng)估師:通過評(píng)估個(gè)人或團(tuán)體的音樂能力，為其提供建議和指導(dǎo)。
此外，還有一些與音樂教育相關(guān)的職業(yè)，例如音樂圖書館員、音樂出版商、音樂編輯等。
音樂治療師的工作是用音樂促進(jìn)健康。
1、音樂猜寬治療師是上世紀(jì)中葉興起于歐美的新興職業(yè)，該職業(yè)在上世紀(jì)80年代開始傳入中國。
2、最初的那些年，音樂治療僅作為新興學(xué)科和新興研究流域?yàn)橐恍┫嚓P(guān)領(lǐng)域的研究人士所知，而真正作為專業(yè)職業(yè)的音樂治療工作者并不多。
3、在近30年的發(fā)展中，中國音樂治療呈現(xiàn)出蓬勃的發(fā)展生機(jī)，并以其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛滲透學(xué)科深入等特點(diǎn)，逐步的進(jìn)入與之相關(guān)的醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、社會(huì)工作、等大型領(lǐng)域。
4、音樂治療師應(yīng)用音樂等手段在醫(yī)療衛(wèi)生、心理、康復(fù)、教育、救助、社會(huì)工作等領(lǐng)域?qū)碓L者進(jìn)行相應(yīng)的治療工作的一門職渣兆慶業(yè)。
就業(yè)前景：
1、從中國音樂治療發(fā)展初期，音樂治療師這個(gè)職業(yè)名稱就常常被提及。
2、音樂治療在我國發(fā)展30多年來，可以說，關(guān)于音樂治療師職業(yè)資格認(rèn)證的合法化，正規(guī)化幾乎成為一代音樂治療工作者的夢(mèng)想。
3、按照國外音樂治療的發(fā)展軌跡來看。在許多國家，每個(gè)醫(yī)院，每個(gè)社區(qū)心理診所都和相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)都配備音樂治療師和工作室，這個(gè)職業(yè)的發(fā)展從某種程度上來說代表了一個(gè)國家醫(yī)療需求程度。
4、在許多發(fā)達(dá)國家，幾乎每個(gè)醫(yī)院都有一個(gè)音樂治療室，這些地方的音樂治療師以音樂作為手段為來訪者在心理、康如握復(fù)、麻醉、醫(yī)院生活環(huán)境、疼痛控制、身心疾病維護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行工作。
音樂治療專業(yè)在國內(nèi)還算是新興的，未來就業(yè)相對(duì)來說會(huì)困難一些，不過前景還是很大的。就業(yè)方向也有很多，可以去醫(yī)院、少管所等從事治療工作。音樂治療于1940年在美國卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。音樂治療專業(yè)主要課程有基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)等核心課程。
音樂治療就業(yè)方向及前景
目前國內(nèi)音樂治專業(yè)的就業(yè)方向可以有多個(gè)方面。
1. 科醫(yī)院：精神病院、兒童醫(yī)院、老年病院、殘障、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心;
2. 合醫(yī)院：用于臨床鎮(zhèn)痛、沖銷輪婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷;
3. 毒所、監(jiān)獄、少管所等心理治療室;四是具有研究生以上學(xué)歷進(jìn)入高校教學(xué)。此外，還包括開設(shè)個(gè)人心理診所等。
除了普通學(xué)校的心理教育、比較常見的就是特殊教育機(jī)構(gòu)。音樂治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童和語言障礙、視覺障礙等的生活改善和成長輔助是非常有意義的。
音樂治療專業(yè)開展的課程
音樂治療專業(yè)主干課程 ：心理學(xué)、醫(yī)學(xué)
音樂治療專業(yè)核心課程 ：中西方音樂史、基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興散信式音樂治療、音樂治療臨床應(yīng)用。
以上就是音樂治療就業(yè)前景的全部?jī)?nèi)容，就業(yè)前景：1、從中國音樂治療發(fā)展初期，音樂治療師這個(gè)職業(yè)名稱就常常被提及。2、音樂治療在我國發(fā)展30多年來，可以說，關(guān)于音樂治療師職業(yè)資格認(rèn)證的合法化，正規(guī)化幾乎成為一代音樂治療工作者的夢(mèng)想。3、。
