義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？【答案】：D 【知識點】本題考查《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程理念的準(zhǔn)確識記。【答案】D。【解析】義務(wù)階段生物學(xué)課程理念包括：面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)和提高生物科學(xué)素養(yǎng)。那么，義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？一起來了解一下吧。
生物科學(xué)是自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學(xué)。它是農(nóng)林、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護及其他有關(guān)應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)。生物科學(xué)經(jīng)歷了從現(xiàn)象到本質(zhì)、從定性到定量的發(fā)展過程，并與工程技術(shù)相結(jié)合，對社會、經(jīng)濟和人類生活產(chǎn)生越來越大的影響。生物科學(xué)有著與其他自然科學(xué)相同的性質(zhì)。它不僅是一個結(jié)論豐富的知識體系，也包括了人類認(rèn)識自然現(xiàn)象和規(guī)律的一些特有的思維方式和探究過程。生物科學(xué)的發(fā)展需要許多人的共同努力和不斷探索。這些是生物學(xué)課程性質(zhì)的重要決定因素。
義務(wù)教育階段的生物學(xué)課程是自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科課程，其精要是展示生物科學(xué)的基本內(nèi)容，反映自然科學(xué)的本質(zhì)。它既要讓學(xué)生獲得基礎(chǔ)的生物學(xué)知識，又要讓學(xué)生領(lǐng)悟生物學(xué)家在研究過程中所持有的觀點以及解決問題的思路和方祛。生物學(xué)課程期待學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)過程，在親歷提出問題、獲取信息、尋找證據(jù)、檢驗假設(shè)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律等過程中習(xí)得生物學(xué)知識，養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程是每個未來公民不可或缺的教育經(jīng)歷，其學(xué)習(xí)成果是公民素養(yǎng)的基本組成。義務(wù)教育階段的生物學(xué)課程是國家統(tǒng)一規(guī)定的、以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)為主要目的的學(xué)科課程，是科學(xué)教育的重要領(lǐng)域之一。
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是2022年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。
內(nèi)容簡介
生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，其研究對象是具有高度復(fù)雜性、多樣性和統(tǒng)一性的生物界。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。
生物學(xué)的研究經(jīng)歷了從現(xiàn)象到本質(zhì)、從定性到定量的發(fā)展過程，形成了結(jié)論豐富的知識體系，以及人類認(rèn)識自然現(xiàn)象和規(guī)律的一些特有的思維方式和探究方法。
當(dāng)今，生物學(xué)在微觀和宏觀兩個方向的發(fā)展都非常迅速，并且與信息技術(shù)和工程技術(shù)的結(jié)合日益緊密，在人類健康與疾病防治、糧食和食品安全、生態(tài)環(huán)境保護等方面產(chǎn)生越來越大的影響。
義務(wù)教育生物學(xué)課程注重探究和實踐，以豐富的生物學(xué)知識為載體，通過多種教學(xué)活動展現(xiàn)人們認(rèn)識自然現(xiàn)象和規(guī)律的思維方式及探究過程,反映自然科學(xué)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程有利于學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，對學(xué)生的健康生活、終身發(fā)展具有重要意義。
作者簡介
中華人民共和國教育部是國務(wù)院主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務(wù)院組成部門，成立于1949年10月。
【答案】：D
【知識點】本題考查《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程理念的準(zhǔn)確識記。【答案】D。【解析】義務(wù)階段生物學(xué)課程理念包括：面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)和提高生物科學(xué)素養(yǎng)。
一、凸顯重要概念的傳遞
二、共同學(xué)習(xí)十個主題中的50個重要生物學(xué)概念
三、“課標(biāo)”中關(guān)于凸顯重要概念傳遞的教學(xué)建議
（一）精選重要的生物學(xué)概念
1.在十個主題的113項具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中精選了50個生物學(xué)重要概念。
2.按要求平均每1.5周（3～5課時）學(xué)習(xí)一個生物學(xué)重要概念。在兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)中，平均每3周（6～9課時）學(xué)習(xí)兩個生物學(xué)重要概念。（二）進一步明確什么是概念、生物學(xué)概念、生物學(xué)重要概念
1.概念是對事物的抽象或概括。
2.生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成。
3.生物學(xué)重要概念處于學(xué)科中心位置，包括了對生命基本現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋，對學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)及相關(guān)科學(xué)具有重要的支撐作用。
隨著社會的快速發(fā)展，生物科學(xué)的重要性日益凸顯。為了適應(yīng)這一變化，《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》應(yīng)運而生。這份新標(biāo)準(zhǔn)不僅繼承了我國生物教學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，還在諸多方面進行了創(chuàng)新和改進。它更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，滿足社會的需求，同時也反映了生物科學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果。
課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)，教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，以此為基礎(chǔ)展開教學(xué)活動。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握生物學(xué)知識，同時也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，新標(biāo)準(zhǔn)還特別強調(diào)了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，鼓勵他們積極參與課堂討論和實驗操作，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。
除了理論知識的學(xué)習(xí)，實踐環(huán)節(jié)也是課程標(biāo)準(zhǔn)中不可或缺的一部分。通過參與各種實踐活動，學(xué)生不僅能夠增強動手能力，還能夠在實際操作中發(fā)現(xiàn)并解決問題，這對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力具有重要意義。
最終，課程標(biāo)準(zhǔn)期望通過以上改進，使每一個學(xué)生都能在生物學(xué)學(xué)習(xí)中有所收獲。學(xué)生們不僅能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，還能夠在職業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方向上有更多的思考。同時，他們的探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力也將得到顯著提高。更為重要的是，這些改進還有助于他們在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到全面發(fā)展。
以上就是義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容，《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》是2022年北京師范大學(xué)出版社出版的圖書，作者是中華人民共和國教育部。內(nèi)容簡介 生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，其研究對象是具有高度復(fù)雜性、多樣性和統(tǒng)一性的生物界。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
