高中生物光合作用圖解？1、光合作用圖解：2、方程式解：總反應式 CO2+H2O→（CH2O）+O2 (箭頭上邊是光照，下邊是葉綠體）或6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2 (箭頭上邊是光照，下邊是葉綠體）3、那么，高中生物光合作用圖解？一起來了解一下吧。
光合作用原理圖如下：
本節課的教學內容是人教版、高中課程標準生物必修一《分子與細胞》中的第5章第4節《光合作用原理及應用》，在前面的學習中學生已經掌握了細胞能量供應和利用的其他相關知識了，現在這基礎之上我們將要學習的是生物體能量的來源，其中包括“捕獲光能的色素和結構”“光合作用的原理和應用”。
在第三章的學習中，學生已經了解了光合作用的主要場所——葉綠體的主要結構，初步領略到 光合作用的重要性。
但由于在光合作用的過程，涉及的知識點較多，而且光合作用作為高中生物的難點以及重點，其中還涉及化學方程式的書寫，學生在學習過程中會存在一定困難，難以深入開展下去。學生的理解尚淺，所以這一次課一定要詳細！
光合作用定義：
定義1：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機物。所屬學科：大氣科學（一級學科）；應用氣象學（二級學科）。
定義2：植物利用光能合成有機物的過程。所屬學科：生態學（一級學科）；生理生態學（二級學科）。
定義3：光合生物吸收太陽的光能轉變為化學能，再利用自然界的二氧化碳和水，產生各種有機物的過程。所屬學科：生物化學與分子生物學（一級學科）；新陳代謝（二級學科）。
A點：陰生植物光補償點（光補償點：光合作用速率=呼吸作用速率）
B點：陽生植物光補償點
C點：陰生植物光照飽和點（光飽和點：光合作用速率最大，此后光照強度增加光合作用速率不變）
D點：陽生植物光照飽和點
光合作用的過程:
光反應階段光合作用第一個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。
暗反應階段光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。
總反應：CO2+H2018——→（CH2O）+O218
注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸（無蛋白質）、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。
各步分反應：
H20→H+O2（水的光解）
NADP++2e-+H+→NADPH（遞氫）
ADP→ATP（遞能）
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）
C3化合物→（CH2O）+C5化合物（有機物的生成）
圖一：M點表示光合等于呼吸N點表示co2不是限制光合速率的因素
圖二：A-D、H-I呼吸大于光合 D、H光合等于呼吸 D-H光合大于呼吸另外因為A點高于I點所以該生物有生長
如圖：
總反應：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218
分反應：H20→H+ O2（水的光解）NADP++ 2e- + H+ → NADPH（遞氫）ADP→ATP （遞能）CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定）C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有機物的生成）
光合作用的過程:
1.光反應階段 光合作用第一個階段中的化學反應,必須有光能才能進行,這個階段叫做光反應階段.光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的
2.暗反應階段光合作用第二個階段中的化學反應,沒有光能也可以進行,這個階段叫做暗反應階段.暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的.光反應階段和暗反應階段是一個整體,在光合作用的過程中,二者是緊密聯系、缺一不可的。
擴展資料
17世紀荷蘭科學家Van Helmont進行柳樹盆栽試驗。證明柳樹生長所需的主要物質不是來自土壤，而是來自水。
1771年英國牧師、化學家J.Priestley進行密閉鐘罩試驗，有植物存在蠟燭不熄滅，老鼠不會窒息死亡。1776年提出植物可以“凈化”空氣。1771年被稱為光合作用發現年。
1782年瑞士人Jean Snebier用化學方法發現：是光合作用必需物質，是光合作用產物。
以上就是高中生物光合作用圖解的全部內容，光合作用原理圖如下：本節課的教學內容是人教版、高中課程標準生物必修一《分子與細胞》中的第5章第4節《光合作用原理及應用》，在前面的學習中學生已經掌握了細胞能量供應和利用的其他相關知識了。
