目錄英語周末計劃表圖片 一周七天計劃英語手抄報 我的周末計劃英語5句 我的周末計劃英語小報圖片 英語手抄報主題周末要做什么
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是我為大家收集的英語老師支教工作總結（精選5篇），歡迎大家分享。
英語老師支教工作總結1
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，為期一年的支教活動即將結束。
回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時無論在思想上還是業務上都受益匪淺！在各級領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現將工作總結如下：
一、情牽支教，風雨兼程
10多年前，經過自己的不斷學習和努力，我從農村來到城市，并有幸成為一名光榮的人民教師，睜森我深深的理解“知識改變命運，教育改變人生”這句話的重要性，也深深的理解教育對家庭、對社會、對國家的重要性。從事教師工作，更讓我倍感責任的重大，把知識傳播給更多學悉穗畝生，把優秀的教育理念和教學方法與更多同行們分享，一直是我的追求！
鑒于自己十多年的教學經驗，在家人和朋友的支持下，20xx年初我就向校領導提出外出支教一年的申請，當得知要分到周口地區的消息時，更是覺得意義非凡，因為我婆婆家是周口農村的，作為周口的媳婦，來到周口地區支教，多了幾分親切，更多了些幾分責任！
有幸被分到了扶溝縣城關鎮紅衛小學，申校長和學校的周到安排，讓我倍感溫暖。一個月后，我生活上唯一的擔憂也被細心的同事發現：有一個三歲的孩子還在鄭州由婆婆帶著，由于婆婆上了年紀，年前又剛剛做了手術，長期的操勞，身體不是很好，而老公又經常出差，剛剛來到扶溝的一些日子，孩子經常生病，老人也累倒了，我心中甚是掛念。經熱心的同事建議，幾經考慮之后，我向學校提出能否帶孩子過來的申請，校方同意后族脊，經同事幫忙，我把孩子送到學校附近的幼兒園，每天早晨8點前把他送到學校，4點半放學后把他接過來，有了兒子的陪伴，盡管自己生活上更忙碌一些，但我的心理更踏實，工作更賣力了！
二、踏踏實實做人、勤勤肯肯做事
我時刻牢記領導的囑托，以高標準要求自己，處處維護鄭州老師的形象，認真履行自己的支教協議，按要求完成各項教育教學任務。
服從領導安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時到校，按時值安全崗，有事先請假。
本學年，我擔三年級三、四、五三個班的英語課，每班都70多個學生，課時量大，教學任務重，學生也是初次接觸英語，所以在開學初，我就向各班班主任和任課老師了解每個孩子的學習、生活情況，根據學情制定合理的教學計劃。為了更好的輔導學生學習英語，我又主動向學校申請加入這三個班的校信通，每天向學生家長匯報學生在校英語學習情況，并及時指導家長如何更好輔導學生的英語學習，做好家校聯系，我的這項工作受到了家長的歡迎！
在教學上，我認真備課，在教學有限的情況下，我利用身邊現有的材料動手制作教具，采用多種教學手段，組織豐富的課堂活動，讓初次接觸英語的孩子們開啟一個充滿樂趣的全新學習之旅！在傳播知識的同時，我不忘對學生進行生活教育，通過感恩節、母親節等主題活動，讓學生懂得感恩，感謝父母、老師；通過圣誕節、萬圣節主題活動，開闊學生視野，使學生更加熱愛生活；通過舉辦英語書寫展、英語歌曲大賽、英語手抄報等活動，使學生對英語課程的學習充滿熱情！每日清晨，學生一聲聲英文“Hello/Good morning ”的打招呼，是我這個做英語老師的最大安慰！
三、虛心學習，做好示范引領
支教工作的一項重要工作是做好引領和示范工作。在開學初，我就精心準備好第一節英語公開課，以生為本，重視學生的課堂體驗，我的第一節課受到同行英語老師的肯定！低調做人、踏實做事，我不但自己認真上課，也經常與其他老師交流，我加入紅衛學校教師微信群，虛心向他們學習，積極參與學校的聽課、評課等教育教研活動，一學年下來，我寫了30多節聽課記錄、20多篇學習筆記、90多篇作業記錄和兩大本教學計劃，自身的業務素質也得到提高。
由于居住在學校里，我有了更多與同事和學生接觸的機會，我利用課余時間輔導后進學生，指導學生養成良好的英語學習習慣，幫助同事制作課件，指導白春芳、李雪麗兩位英語老師上學校和鄉鎮公開課，并在英語組內多次給大家上微課進行示范。扶溝縣工人新村的一位英語老師要參加河南省英語優質課大賽，我和英語組的肖玉娥老師一起利用周末幫她磨課，我把自己多年來收集的英語教學素材拿出來和同事分享，幫助大家一起進步，我的這些工作受到了同事們的好評！
經過認真觀察，細心詢問，根據學校的實際情況，我向學校領導提出為每位老師購置一本《課程標準》的建議，并主動為大家進行《課程標準》的解讀，經過學習，不少老師對自己所教課程有了更深的認識，做到了教學有據可尋，有標準可依，教學理念有所改進。為了更好的指導教師進行有目標的教學，我又為大家上了一堂《課堂綱要的編寫》的講座和示范課，具體指導學科老師。讓每位老師明白每節課“怎樣教，教什么，怎樣評價教學任務是否達成”，我的這項工作受到了領導的和同事的肯定。
四、精誠團結、不忘初心
支教不是簡單的來上課，由于在學校住宿，我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村小學教育及老師的現狀有了一定的了解，感受到了城鄉教育的差距。我努力克服生活上的困難：比如每日的生活用水需要跑到樓下遠處的操場去掂，上個廁所也要跑到500米外的學生廁所，冬天里沒有暖氣，夏天沒有空調，每周帶著年幼的孩子來回奔波，但我依然風雨無阻，從不遲到早退，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，即使面對兒子四十度高燒時，我依然堅持著自己對支教工作的那份執著。我主動與支教學校領導、老師溝通交流，盡自己所能在生活上和工作上給予大家提供幫助，積極參與學校組織的各項活動：比如參加每周教師例會，教研組集體備課，教師集體操表演等活動，積極培養與同事們的感情，大家齊心協力，共同進步。領導的關心，同事的熱情讓我更加堅定干好支教工作的決心，我在這里收獲了友情和信任。
教育不是一個人的事情，我努力搞好家校聯系，積極與家長溝通，通過實地家訪、電話家訪、校信通、微信聊天等各種途徑，了解學生的'生活學習情況，努力為學生創設良好的生活學習環境，尤其是那些留守兒童，給他們盡可能的物質幫助和心理輔導，與學生們朝夕相處，告訴他們外面的世界是什么樣子的，為孩子們描繪一個美好的夢，一年下來，我與許多孩子成為無話不談的朋友，也與不少家長建立了良好的互動關系。以人為本，不忘初心，在教育的征途上，我堅守著自己的執著！
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我想，在紅衛小學工作的一年里，也許不能改變他們什么，但至讓他們看到了我的真誠和努力。到扶溝這一年，與其說來支教，不如說來學習，更像一次修行，我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們才是我真正學習的榜樣。希望通過我的努力，能夠架起鄭州市區學校和扶溝縣學校交流溝通的橋梁，為實現均衡教育發展貢獻自己的一點力量！
感謝這一年來對我支持和幫助過的所有人，謝謝！
英語老師支教工作總結2
20xx年2月作為市級骨干教師，我很榮幸的被分到虹山中學支教。在各級領導和老師的關懷和幫助下，自己很快地適應了轉換工作，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來虹山中學后近一年半的工作、學習以及思想等各方面的情況匯報如下：
一、工作方面
我擔任初一年級一個班的英語課教學任務。我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中，對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本，去學一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎比較薄弱的學生，我抽出業余時間給他們“吃偏飯”，手把手地教，以使他們盡快跟上來。另外我還積極協調雙中和河市中學的關系，把雙中的好的資源及時地帶到河市中學來，比如，雙中每次的月考，我都及時地了解到，雙中月考一結束，我就把初一、初二的月考試題拿來，讓虹山中學的學生也和雙中的學生一樣考一下。這種舉措很受虹山校領導的歡迎。
二、學習方面
我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。
在向其他老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時了解學生思想動態，發現問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！在工作中，我隨時強調“理論聯系實際”，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現在，在工作崗位上，只有把所學的理論知識轉化為實踐，才能更好使得所學有所用！
三、思想方面
我能積極參加校黨組織開展的各項活動，認真完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內外大事，關注國際形勢。同時，我沒有放松理論學習，通過學習黨的理論知識，并和其他黨員進行討論，使得自己在思想上隨時隨地和黨保持，在行動中能明辨是非，勇往直前！
四、社會工作方面
在虹山中學任教不過十八個月的時間，可我卻早已融入了這個大集體當中，我能時刻以集體為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。在學校運動會期間，我主動擔任了裁判的工作，積極配合學校完成各項工作；在學校迎接檢查期間，我承擔了學校部分資料整理工作，幫數學教研組老師減輕了負擔。我還積極協助學校團委老師搞好團隊工作。我時刻牢記支教所肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。看到有些學生學習數、理、化很吃力，我發揮自己學理的優勢，利用課余時間義務幫他們補習。
短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現贏得了學生的喜愛，受到同事的好評，也得到了學校的肯定。而我自己同時也得到了鍛煉，可以說受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，把工作做得盡善盡美。
英語老師支教工作總結3
我叫xx，是xx中學的一名普通教師。去年暑假，我向學校領導遞交了支教申請，來到了xx小學，開始了我一年的支教生活。
記得支教第一天，帶著激動與迫不及待的心情，一大早我就準備好行囊，做好了出發的準備。對于偏遠山區的孩子們，對于新的領導與同事，對于新學校，我心里充滿了好奇與憧憬。乘著官營小學同事的車子，一陣寒暄、一路風景、一車歡聲笑語，正式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水，而是一份沉甸甸的責任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從章丘教育在章丘市教體局的領導下，開展支援偏遠山區教育活動以來，已有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師樹立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質、頑強的意志、無私奉獻的精神，書寫了許多可歌可泣的動人篇章。在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我一定不辜負領導的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡全力，用自己的實際行動為偏遠山區孩子們的成長，為垛莊偏遠山區教育的發展貢獻自己的一份力量。
由于學校英語教師短缺，我主動承擔了四、五、六三個年級的繁重的英語教學工作。小學是學生各方面學習發展的啟蒙階段，是良好學習習慣的重要培養階段，面對一個個嬌嫩的"花骨朵"，我深感肩上責任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學教師相比，小學教師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名小學教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯系較少，許多事物接受起來比較困難，這也增加了教學的難度。雖然有諸多的困難與不適應，但我深信"Nothing is difficult if you put your heart into it！"困難只會讓人變得更堅強、更智慧。
在教學中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學中所遇到的各種困難，在所教的學生身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使學生們都能輕松地學好英語。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我想盡各種辦法，力求教學方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個學生。課后，我認真批改作業，及時高效地解決好學生作業中出現的各種問題，并對后進生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
為培養了學生對英語的濃厚興趣，幫助他們樹立了學好英語的自信心，我還教學生唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實他們的課間生活，打破了山里娃學不好英語的傳說，期末考試中，我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮前兩名。
一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的教育信念，時時處處嚴格要求自己。 同時我也感受到了孩子們的成功所帶給我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。重要的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時，我也被官營小學老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動，從他們身上我學到了很多很多……
為了給學生創造更加優美的校園生活環境，營造濃郁的校園文化氛圍，官營小學的老師們在張校長的帶領下，努力打造"山水園林式"精美校園。
學校老師們以校為家，放棄節假日休息時間，頭頂烈日，親力親為，預制地面，修建水池，還從大山深處精心選材，把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了校園，并對校園進行了裝飾和美化，讓校園處處萌發著智慧的種子，彌漫著文化的芬芳，既陶冶了情操，又培養了學生的審美觀和創新實踐能力。
一株樹，一棵草，一朵花，在校園的綠色景點和特色辦學特點的映襯下，突出了自然生態與人的心靈的有機融合，營造了自然山水意境，提升了校園文化內涵，更增添了幾分靈氣。
張校長，為人誠實，正直，話語不多，說的最多的就是"只要用心做事，就能夠做好"，這給了我的心靈新的洗禮 。我看見，工作中，他嚴格要求自己，為教育殫盡竭慮，在全面抓好學校各項工作的同時，為打造大山最美校園而沖鋒在前，吃苦在前；我看見，在張校長的帶領下，官營小學的教學成績連續3年在全鎮名列前茅，老師們互相幫助，共同鉆研，構建了一支優秀的教師團隊；我看見，學校的每個角落，都凝聚著全體教師的血汗和智慧，是他們用自己的雙手托起了官營小學美麗的現在，用強有力的肩膀扛起了偏遠山區教育輝煌的未來。
野花從未因平凡而放棄綻放的機會，他們也從未因位卑而放棄對事業的執著。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執著的敬業精神，垛莊教師們的偉大。他們是我們這個時代教師中的楷模，是我一生學習的榜樣……
"年難留，時易損"，"日月既往，不可復追"。一年的支教生活在忙碌與快樂中，在收獲與感動中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語，領導的關懷，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校園，支教生活中的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷程上的一筆寶貴的財富。選擇支教，我無怨無悔，我可愛的官營小學的孩子們，尊敬的同事們，在這即將離開的日子里，我深深地祝福你們，祝你們在以后的日子里，健康、快樂、幸福，同時祝官營小學的明天更加美好，輝煌！
英語老師支教工作總結4
從事三年級英語教學工作已經足足一年了，之前擔任了半年英語興趣小組的老師，比較之中發現了興趣對于學習的重要作用。
作為支教老師，在56個人的大班課堂開展教學工作并非易事，這一路來，我從了解孩子們的學習習慣和課堂心理以達到管理和控制課堂的目的，到重新制定教學目標改善教學措施，終于在學年末的時候取得了不錯的成績，現將這學期的教學工作總結如下：
一、學習課標、明確教學目標:
我通過對新課改的學習，認識到小學英語教學最重要的是激發孩子們學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;此外還要培養孩子們的語言運用能力，通過活動型的教學突出語言的趣味性和實際性;在此基礎上，結合泉塘小學的實際情況，我認為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野。
二、扎實備課、改善教學措施：
我起初設想課堂盡量全英化，可以在一定程度上培養孩子們對英語的興趣，同時形成良好的語感;另外，創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語，我認為這是在小學教學中最有效的教學方法;我還一直堅持努力創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得第二語言。
做到生活中有英語，英語中有生活最重要的是要鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣;
在課堂中，我一般會多教授chant和歌謠或小故事，充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
三、階段性教學效果
從知識掌握程度上來說，呈現兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實得到了很大提高，完全達到了我的教學目標所設定的要求，比如說我班的唐藝同學，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績;
但同時，有些同學知識掌握程度仍為0，我做了簡單的分析，這些同學往往別的科目知識掌握程度也不高，可能是學習水平低下的原因，對于這方面的問題，我會以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。
從學習興趣的角度來看，是一個總體上升的趨勢，特別是和上學期比起來，可能是由于教學措施的改變，孩子們的學習積極性總體提高了，這個可以從課堂紀律和寫作業的情況中體現出來。
這學年的教學工作已經結束了，在這學期辭去了副隊長的職務，一心一意的搞教學，理論水平和實踐能力都得到了很大的提高，總的而言，我對自己這學期的教學工作還比較滿意。
英語老師支教工作總結5
一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷。”這一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都可以說受益匪淺，我的整個身心得到了提升!在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我縣為貫徹國家關于中小學人事制度改革精神，選派城鎮中小學在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名“學科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。
二、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進三莊校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“三莊人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務，本學年，我除了擔任三年級兩個班的英語課外，還積極地參加了市級課題研究，級“均衡教育驗收工作”的準備工作，我研究的課題受到了領導好評。三莊的教師，各個都是全才，我受到了各方面的鍛煉。
其次，帶動全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作，利用業務學習時間，多次給全校的英語教師們上示范課，然后和各位老師談本節課的設計理念、設計思路，并帶動老師們積極參加網絡教研，和他們一起探討新的教學理念和教學方法，相互交流，共同提高。一年來我堅持聽青年教師的課20多節，并指導他們用全英教學，使學生在英語的環境中，自然而然地學習英語。
最后，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。支教一年里，我主要承擔三年級的英語教學工作，我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現教師的風采，精彩講述，循循誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。我了解到這里的學生英語基礎差，就在上課的環節中特加了“翻譯”這一項目，降低難度，使多數學生都能輕松地學好英語。課前課后，我教學生唱英文歌曲，編演英語情景劇，一起瘋狂說英語，培養了學生對英語的興趣，幫助他們樹立了學好英語的自信心，期末考試中，我所帶的三年級英語成績均名列首位。
三、業績方面：
1、全年的期末兩次考試成績，均全校第一，各項指標均超過兄弟校。
2、指導的青年教師能夠流利地用英語進行教學，是我莫大的欣慰。
3、參加縣舉行的“英語情景大賽”并取得二等獎。
在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客，記錄了支教生活的點點滴滴，參加了市級立項課題《小學生有效記憶單詞的策略研究》的研究工作。一年來，自身的教養、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。
地球的基本參數：
赤道半徑: ae = 6378136.49 米
極半徑: ap = 6356755.00 米
平均半徑: a = 6371001.00 米
赤道重力加速度: ge = 9.780327 米/秒2
平均自轉角速度: ωe = 7.292115 × 10-5 弧度/秒
扁率: f = 0.003352819
質量: M⊕ = 5.9742 ×1024 公斤
地心引力常數: GE = 3.986004418 ×1014 米3/秒2
平均密度: ρe = 5.515 克/厘米3
太陽與地球質量比: S/E = 332946.0
太陽與地月系質量比: S/(M+E) = 328900.5
公轉時間: T = 365.2422 天
離太陽平均距離: A = 1.49597870 × 1011 米
公轉速度: v = 11.19 公里/秒
表面溫度: t = - 30 ～ +45
表面大氣壓: p = 1013.250毫巴
表面重力加速度(赤道) 978.0厘米/秒2
表面重力加速度(極地) 983.2厘米/秒2
自轉周期 23時56分4秒(平太陽時)
公轉軌道半長徑 149597870千米
公轉軌道偏心率 0.0167
公轉周期 1恒星年
黃赤交角 23度27分
地球各圈層結構
地球海洋面積 361745300平方公里
地殼厚度 80.465公里
地幔深度 2808.229公里
地核半徑 3482.525公里
表面積 510067866平鍵禪方公里
回答者：藍藍的海星 - 魔法學徒 一級 10-4 20:59
地球是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠的次序為第三顆。它有一個天然衛星---月球，二者組成一個天體---地月。
地球自西向東自轉，同稿巧塵時圍繞太陽公轉。地球自轉與公轉運動的結合產生了地球上的晝夜交替和四季變化。地球自轉的速度是不均勻的。同時，由于日、月、行星的引力作用以及大氣、海洋和地球內部物質的各種作用，使地球自轉軸在空間和地球本體內的方向都要
8月,三星與您激情奧運 獎牌獲得者的臺前幕后
LG 手機一元搶拍 精彩手機賽事全攻略
產生變化。地球自轉產生的慣性離心力使得球形的地球由兩極向赤道逐漸膨脹，成為目前的略扁的旋轉橢球體，極半徑比赤道半徑約短21千米。
阿波羅飛船看到的地球 阿波羅飛船看到的地球 地球升起在月球的地平線上地球可以看作由一系列的同心層組成。地球內部有核、幔、殼結構。地球外部有水圈和大氣圈，還有磁層，形成了圍繞固態地球的外套。
地球作為一個行星，寬鄭遠在46億年以前起源于原始太陽星云。
地球基本數據
赤道半徑 6378140米
扁率因子 298.257
質量 5.976×1027克
平均密度 5.52克/厘米3
表面重力加速度(赤道) 978.0厘米/秒2
表面重力加速度(極地) 983.2厘米/秒2
自轉周期 23時56分4秒(平太陽時)
公轉軌道半長徑 149597870千米
公轉軌道偏心率 0.0167
公轉周期 1恒星年
黃赤交角 23度27分
水資源短缺水污染嚴重 中國水生態令人憂心
鳳凰衛視3月23日消息:水資源短缺和水污染狀況嚴峻正在成為中國不得不面對的嚴重生態危機之一。據香港大公報綜合報道，特意選在22日「世界水日」召開的一個關于「南水北調」工程水資源管理的研討會上，中國國家環保總局污染控制司副司長劉鴻志指出，中國人均水資源占有量只有2300立方米，是世界平均水平的1/4。世界銀行的調查顯示，中國屬于「水資源緊缺國家」。
6萬河流過度「貢獻」
在人均水資源占有量極度乎槐陸短缺的同時，中國各地區水資源的分布也極為不平衡。數據顯示，在西南和南方等地，人均占有量超過3000立方米，而中國北方地區人均僅占有水資源995立方米。
由于水資源短缺和分布嚴重不平衡，中國建設了86000座大小水庫，對全國6萬多條河流普遍使用過度。國際通行的水體開發和使用程度為40%，但在中國，黃河和淮河等主要河流的使用度均已超過50%，位于缺水的北方地區的遼河使用度已達到62%。
水利部的數據顯示，目前中國70%以上的河流湖泊遭受不同程度污染。2004年，淮河、黃河污染反彈。淮河主要水質污染指標已達到或超過歷史最高水平；黃河干流40%河段的水質為劣五類，基本喪失水體功能。劉鴻志認為，隨著水污染物構成發生變化，部分流域排污量大于環境自凈能力，水生態環境惡化的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區水生態的破壞程度正在加劇。
重定飲用水新標準
中國已將《水污染防止法》列入今年全國人大立法規劃。建設部官員22日表示，按較高要求修訂的生活飲用水新標準已獲批準，全國供水行業須嚴格執行該標準，以便更有效保護水資源。據中國建設部副部長仇保興透露，中國城市缺水總量達60億立方米，全國11個省（市）的100余座縣級以上城市供水短缺，其中嚴重缺水城市占百分之五十六。
來自農業部的消息說，今后5年，中國將投入80億元，先解決6000萬到8000萬人的飲水安全；到2015年，完成農村飲水不安全人口的比例減半任務；經過15年的努力，到2020年基本解決農村飲水不安全的問題。
據農業部官員透露，中國常年農作物受旱面積約3億至4億畝，每年損失糧食500億至600億斤。中國農業用水的利用率較低。據測算，中國每生產1公斤糧食需要消耗1300公斤水，而發達國家的這一指標在1000公斤以下。農業部種植業司副司長李昌健認為，探索發展節水農業的長效機制刻不容緩。
保護地球水資源 全球啟動世界水日十年計劃
每年的3月22日是世界水日，為保護地球的水資源，世界各國都作出了不懈的努力。2005年3月22日，以“生命之水”為主題，由聯合國發起的國際合作“行動十年”計劃全面啟動。從此，全世界將更歲頃加關注發展中國家與水資源相關聯的安全、大眾健康、經濟發展等問題。
瑞士：用隔熱材料包起冰山
瑞士是世界著名的滑雪勝地，為了拯救不斷縮小的冰川，瑞士的技術人員正打算用一種特殊的絕緣泡沫將冰川整個包起來，以隔絕陽光照射，防止冰川消融。
據瑞士中部安德馬特滑雪區的負責人卡洛·達尼奧斯介紹，這項計劃從3月初就開始實施了，目前Gurschen冰川的一部分已經被3000平方米的聚氯乙烯（PVC）泡沫包裹住了。達尼奧斯說：“由于全球氣候變暖造成冰川不斷融化，瑞士的冰原地區正在以每年5米的速度退化。我們用這種隔熱材料將冰山包起來，其目的是為了讓它停止消融。”
談到這種隔熱材料，達尼奧斯介紹說：“這種PVC泡沫造價大約在每平方米30瑞士法郎左右（約合人民幣181元），而一旦夏季來臨，很明核少有游客會光顧滑雪區，因此計劃在那時用隔熱泡沫將冰川全面包裹起來。最初的這層隔熱泡沫預計將花費10萬瑞士法朗左右（約合人民幣61萬元）。”
蘇黎世大學2004年對冰川消融現象作了一項研究，通過衛星數據統計，發現在過去的15年中，整個瑞士冰川面積的1/5已經逐漸消融，并且消融速度正在加快。
目前，瑞士的其他一些滑雪勝地正打算效仿安德馬特滑雪區，考慮給更多的冰川穿上“隔熱衣”。
英國：合理限制園林灌溉
隨著世界水日的到來，英國環保部門及時拉響了節水警報。很多供水公司奉勸人們在本周末的復活節狂歡中節約用水，而英國中南部地區也禁止在今年夏季使用膠皮管和噴水設備澆水。
近幾個月來，英國大部分地區普遍降水不足，這種狀況從康沃爾郡蔓延到肯特郡，囊括了英國中部赫里福郡到薩福克郡的相當大一部分區域。降水不足帶來的最主要問題是地下水資源匱乏，要知道英國南部的大部分地區有70％的用水量是依靠地下蓄水層的，而當前許多開鑿的水井只有50％的蓄水量，遠低于季節平均水平。
目前，肯特郡和蘇塞克斯郡已經收到節水令。薩頓市和東薩里郡的水資源部門禁止65萬用戶在4月份使用膠皮管澆水，英國中南部的居民也被禁用膠皮管和噴水設備，因為政府部門認為噴水設備在一個小時內所用的水太多，相當于一個四口之家一天的用水量。
泰晤士河水資源部門的一位發言人則表示，如果園丁們非要堅持澆水，他們可以在一天之中最冷的時候給植物澆水，因為那時蒸發最少。他建議人們選擇那些抗旱能力強的植物，并在植物根部進行灌溉，那兒最需要水，他說：“科學地講，偶爾給植物澆澆水比頻繁灌溉好多了。”
據了解，泰晤士河流域15年來從未出現過限水令，甚至當2003年氣溫驟升至37.8攝氏度時，也沒要求人們限制用水。但最近的情況有些嚴重，從2004年11月到2005年2月，泰晤士河流域的降雨量僅為133毫米，比往年平均降雨量274毫米要低得多。而根據資料，英國曾有過的最干燥的冬天出現在1908-1909年、和1933-1934年，其降雨量分別為129.5毫米、102.9毫米。看來，英國最近的降水匱乏都快趕超歷史記錄了，節水勢在必行！
地球是距太陽第三顆，也是第五大行星：
軌道半徑: 149,600,000 千米
(離太陽1.00 天文單位)
行星直徑: 12,756.3 千米
質量: 5.9736e24 千克
地球是唯一一個不是從希臘或羅馬神馬中得到的名字。Earth一詞來自于古英語及日耳曼語。這里當然有許多其他語言的命名。在羅馬神話中，地球女神叫Tellus－肥沃的土地（希臘語：Gaia, 亥亞，大地母親）直到16世紀哥白尼時代人們才明白地球只是一顆行星。
地球，當然不需要飛行器即可被觀測，然而我們直到二十世紀才有了整個行星的地圖。在空間拍攝的地球照片有很高價值；它們大大幫助了氣象預報及暴風雨跟蹤預報。而且這些圖片都非常漂亮！
地球由于不同的化學成分與地震性質被分為不同的巖層（深度－千米）：
0- 40 地殼 2700-2890 D'' layer - D"層
40- 400 Upper mantle - 上地幔 2890-5150 Outer core - 外核
400- 650 Transition region - 過渡區域 5150-6378 Inner core - 內核
650-2700 Lower mantle - 下地幔
地殼的厚度不同，海洋處較薄，大洲下較厚。內核與地殼為實體；外核與地幔層為流體。不同的層由不連續斷面分割開，這由地震數據得到；其中最有名的有數地殼與上地幔間的莫霍面－不連續斷面了。
地球的大部分質量集中在地幔，剩下的大部分在地核；我們所居住的只是整體的一個小部分（下列數值×10e24千克）:
大氣 = 0.0000051
海洋 = 0.0014
地殼 = 0.026
地幔 = 4.043
外地核 = 1.835
內地核 = 0.09675
地核可能大多由鐵構成（或鎳/鐵），雖然也有可能是一些較輕的物質。地核中心的溫度可能高達7500K，比太陽表面還熱；下地幔可能由硅，鎂，氧和一些鐵，鈣，鋁構成；上地幔大多由橄欖石，輝石(鐵/鎂硅酸鹽)，鈣，鋁構成。這些都是通過地震技術獲得的資料（所謂地震技術是指在地表人工制造一個震源,如炸彈之類的,通過接受地下的回波來確知地下結構的方法）；我們只能在巖漿中獲得上地幔的采樣,對于其它層則無能為力。地殼主要由石英（硅的氧化物）和類長石的其他硅酸鹽構成。就整體看，地球的化學元素組成為： 34.6% 鐵 29.5% 氧 15.2% 硅 12.7% 鎂 2.4% 鎳 1.9% 硫 0.05% 鈦 地球是太陽系中密度最大的星體。
其他的類地行星可能也有相似的結構與物質組成，當然也有一些區別：月球至少有一個小內核；水星有一個超大內核（相對于它的直徑）；火星與月球的地幔要厚得多；月球與水星可能沒有由不同化學元素構成的地殼；地球可能是唯一一顆有內核與外核的類地行星。值得注意的是，我們的有關行星內部構造的理論只是適用于地球。
不像其他類地行星，地球的地殼由幾個實體板塊構成，各自在熱地幔上漂浮。理論上稱它為板塊說。它被描繪為具有兩個過程：擴大和縮小。擴大發生在兩個板塊互相遠離，下面涌上來的巖漿形成新地殼改局時。縮小發生在兩個板塊相互碰撞，其中一個的邊緣部份伸入了另一個的下面，在熾熱的地幔中受熱而被破壞。在板塊分界處有許多斷層（比如加利福尼亞的San Andreas斷層），大洲板塊間也有碰撞（如印度洋板塊與亞歐板塊）。目前有八大板塊：
¤北美洲板塊 － 北美洲，西北大西洋及格陵蘭島
¤南美洲板塊 － 南美洲及西南大西洋
¤南極洲板塊核唯讓 － 南極洲及沿海
¤亞歐板塊 － 東北大西洋，歐洲及除印度外的亞洲
¤非洲板塊 － 非洲，東南大西洋及西印度洋
¤印度與澳洲板塊 － 印度，澳大利亞及大部分印度洋
¤納斯卡板塊 － 東太平洋及毗連南美部分地區
¤太平洋板塊 － 大部分太平洋（及加利福尼亞南岸）
還有超過廿個小板塊，如阿拉伯，菲律賓板塊。地震經常在這些板塊交界處發生。
地球的表面十分年輕。在5億年的短山亮周期中（天文學標準），不斷重復著侵蝕與構造的過程，地球的大部分表面被一次又一次地形成和破壞，這樣一來，除去了大部分原始的地理痕跡（比如星體撞擊產生的火山口）。這樣一來，地球上早期歷史都被清除了。地球至今已存在了45到46億年，但已知的最古老的石頭只有40億年，連超過30億年的石頭都屈指可數。最早的生物化石則小于39億年。沒有任何確定的記錄表明生命真正開始的時刻。
71％的地球表面為水所覆蓋。地球是行星中唯一一顆能在表面存在有液態水（雖然在土衛六的表面存在有液態乙烷與甲烷，木衛二的地下有液態水）。我們知道，液態水是生命存在的重要條件。海洋的熱容量也是保持地球氣溫相對穩定的重要條件。液態水也造成了地表侵蝕及大洲氣候的多樣化，目前這是在太陽系中獨一無二的過程（很早以前，火星上也許也有這種情況）。
地球的大氣由77％的氮，21％氧，微量的氬、二氧化碳和水組成。地球初步形成時，大氣中可能存在大量的二氧化碳，但是幾乎都被組合成了碳酸鹽巖石，少部分溶入了海洋或給活著的植物消耗了。現在板塊構造與生物活動維持著二氧化碳的循環。大氣中穩定存在的少量二氧化碳通過溫室效應對維持地表氣溫有極其深遠的重要性。溫室效應使平均表面氣溫提高了35攝氏度（從凍人的-21℃升到了適人的14℃）；沒有它海洋將會結冰，而生命將不可能存在。
豐富的氧氣的存在從化學觀點看是很值得注意的。氧氣是很活潑的氣體，一般環境下易和其他物質快速結合。地球大氣中的氧的產生和維持由生物活動完成。沒有生命就沒有充足的氧氣。
地球與月球的交互作用使地球的自轉每世紀減緩了2毫秒。當前的調查顯示出大約在9億年前，一年有481天,每天18小時。
地球有一個由內核電流形成的適度的磁場區。由于太陽風的交互作用，地球磁場和地球上層大氣引發了極光現象。這些因素的不定周期也引起了磁極在地表處相對地移動；北磁極現正在北加拿大。
地球的衛星
地球只有一個自然衛星－－月球。
未知點
-我們有關地球的知識全部是由極不直接的證據逐步導出的。我們如何才能得到更多的信息？
-僅管太陽"常數"的有所增加，地表的平均溫度卻數十億年來非常穩定。最好的解釋這個的理由是：由大氣中二氧化碳的數量改變，控制溫室效應來完成。但這到底是怎么完成的？亥亞假設主張是由生物圈的活動維持了它。更多的有關金星與火星的詳情可能會提供某些線索。
-在形成像金星一樣大氣前我們能將多少二氧化碳釋放到大氣中？
名稱 亞細亞洲，簡稱亞洲。
位置：位東半球的東北部，東、北、南三面分別瀕臨太平洋、北冰洋和印度洋，西靠大西洋的屬海地中海和黑海。
面積：4400萬平方千米（包括附近島嶼），約占世界陸地總面積的29.4％，是世界第一大洲。亞洲大陸與歐洲大陸相連，合稱亞歐大陸，總面積5 071萬平方千米，亞洲大陸約占4／5。
范圍：大陸東至杰日尼奧夫角（西經169°40′，北緯60°05′），南至皮艾角（東經103°30′，北緯1°17′），西至巴巴角（東經26°03′，北緯39°27′），北至切柳斯金角（東經104°18′，北緯77°43′）。西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、博斯普魯斯海峽、達達尼爾海峽與歐洲分界，西南隔蘇伊士運河、紅海與非洲相鄰，東南有一系列與大洋洲接近的群島環繞大陸，東北隔白令海峽與北美洲相望。
地理區域：亞洲共有48個國家和地區。在地理上習慣分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞。東亞包括中國、朝鮮、韓國、蒙古和日本。東南亞包括越南、老撾、柬埔寨、緬甸、泰國、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、菲律賓、文萊等國家。南亞包括斯里蘭卡、馬爾代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉國、尼泊爾、不丹和錫金。西亞也叫西南亞，包括阿富汗、伊朗、阿塞拜疆、亞美尼亞、格魯吉亞、土耳其、塞浦路斯、敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、也門、阿曼、阿拉伯聯合酋長國、卡塔爾和巴林。中亞包括土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和哈薩克斯坦的南部。北亞指俄羅斯的西伯利亞地區。
【居民】
人口 35.13億，約占世界總人口的60.5％，以中國人口最多，人口在1億以上的還有印度、印度尼西亞、日本、孟加拉國和巴基斯坦。人口分布以中國東部、日本太平洋沿岸、爪哇島、恒河流域等地最為密集。
種族：黃種人約占全洲人口的3／5以上。其次是白種人，黑種人很少。
語言：亞洲語言分屬于：漢藏語系、南亞語系、阿爾泰語系、朝鮮語系、日本語系、印歐語系。 宗教：亞洲是佛教、伊斯蘭教和基督教三大宗教的發源地。中南半島各國的居民多信佛教；馬來半島和馬來群島上的居民主要信伊斯蘭教，部分居民信天主教和佛教；南亞各國的居民主要信印度教、伊斯蘭教和佛教；西亞各國的居民主要信伊斯蘭教。
【自然環境】
海岸線 大陸海岸線長69 900千米。多半島和島嶼。半島總面積約1 000多萬平方千米，是半島面積最大的一洲，阿拉伯半島為世界最大的半島。島嶼總面積約270萬平方千米，僅次于北美洲居世界第二位。加里曼丹島為世界第三大島。
地形：亞洲地形的總特點是地勢高、地表起伏大，中間高、周圍低，隆起與凹陷相間，東部有一列縱長的花彩狀島弧。平均海拔約950米，是除南極洲外世界上地勢最高的一洲。山地、高原和丘陵約占總面積的3／4，其中有1／3的地區海拔在1 000米以上。平原占總面積的1／4，計1 000多萬平方千米。全洲大至以帕米爾高原為中心，一系列高大山脈向四方輻射伸延到大陸邊緣。主要有天山山脈、昆侖山脈、喜馬拉雅山脈、阿爾泰山脈、興都庫什山脈、厄爾布爾士山脈、托羅斯山脈和扎格羅斯山脈等。在以上主干山脈之間有青藏高原、蒙古高原、伊朗高原、安納托利亞高原和塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地等。在山地、高原的外側分布著面積廣大的平原，主要有東北平原、華北平原、長江中下游平原、印度河平原、恒河平原、美索不達米亞平原、西西伯利亞平原等。亞洲既有世界上最高的高原、山脈和山峰，又有世界上著名的平原和洼地。青藏高原素有“世界屋脊”之稱，平均海拔4 500米；世界上最高的珠穆朗瑪峰，海拔8 848米；西西伯利亞平原東西寬1 500千米，南北長2 300千米，大部分地面海拔在100米以上；世界最低的洼地棗死海，水面低于地中海海面400米。亞洲不僅陸上起伏極端，且大陸東緣的弧形列島與太平洋的海底部分也同樣表現出起伏極端，列島上的山脈與極深的海溝伴生。亞洲最高峰與鄰近海域最深海溝高低相差約20千米。 火山與地震：亞洲是世界上火山最多的洲，東部邊緣海外圍的島群是太平洋西岸火山帶的主要組成部分。從爪哇島和蘇門答臘島向北經尼科巴群島、安達曼群島、德干高原北部、伊朗高原北部到小亞細亞半島一帶，為大西洋-地中海-印度洋沿岸火山帶的一部分。亞洲也是世界上地震頻繁且多強烈地震的洲之一。
水系：亞洲有許多大河，大都源于中部高山地帶，呈放射狀向四面奔流。流入太平洋的河流有黑龍江、黃河、長江、珠江、湄公河等；流入印度洋的有印度河、恒河、薩爾溫江、伊洛瓦底江、底格里斯河、幼發拉底河等；流入北冰洋的有鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河等。內流河主要分布于亞洲中西部干旱地區，有錫爾河、阿姆河、伊犁河、塔里木河、約旦河等。亞洲落差最大的瀑布是印度西南沿海施臘巴提河上的焦格瀑布，落差253米。亞洲湖泊較之其它洲不算太多，但不少湖泊具有特色，聞名世界。如亞歐界湖里海是世界第一大湖、最大的咸水湖；貝加爾湖是世界上最深的湖、亞洲最大的淡水湖；死海是世界上最低的洼地；巴爾喀什湖是一個同時存在著淡水和咸水的內陸湖。亞洲湖泊分布較廣，大致可分北亞、中亞、西亞以及青藏高原和長江中、下游五大湖群。 氣候 亞洲大陸跨寒、溫、熱三帶。氣候的主要特征是氣候類型復雜多樣、季風氣候典型和大陸性顯著。東亞東南半部是濕潤的溫帶和亞熱帶季風區，東南亞和南亞是濕潤的熱帶季風區，中亞、西亞和東亞內陸為干旱地區。以上濕潤季風區與內陸干旱區之間，以及北亞的大部分為半濕潤半干旱地區。亞洲大部分地區冬季氣溫甚低，最冷月平均氣溫在0℃以下的地區約占全洲面積的2／3，上揚斯克和奧伊米亞康一帶，1月平均氣溫低達－50℃以下，奧伊米亞康極端最低氣溫曾低達－71℃，是北半球氣溫最低的地方，被稱為北半球的寒極區。夏季普遍增溫，最熱月平均氣溫除北冰洋沿岸在10℃以下外，其余地區均在10?5℃之間。20℃以上的地區約占全洲面積的1／2，伊拉克巴士拉極端最高氣溫曾達58.8℃，為世界最熱的地方。降水分布的地區差異懸殊，主趨勢是從濕潤的東南部向干燥的西北部遞減。赤道帶附近全年多雨，年降水2 000毫米以上。印度東北部的乞拉朋齊年平均降水量高達11 430毫米，為世界最多雨的地區之一。西南亞和中亞為終年少雨區，廣大地區年降水多在150?00毫米以下。9、10?月間，西伯利亞和蒙古高原上空經常有強烈的冷空氣（寒潮）南下，東亞的大部分地區易遭侵襲。發生于中太平洋西部的臺風，5?0月襲擊東亞和東南亞東部沿海地區；發生于孟加拉灣的颶風，5?0月襲擊孟加拉灣沿岸地區，常造成嚴重災害。
【自然資源】
礦物 亞洲礦物種類多、儲量大，主要有石油、煤、鐵、錫、鎢、銻、銅、鉛、鋅、錳、鎳、鉬、鎂、鉻、金、銀、巖鹽、硫磺、寶石等。石油、鎂、鐵、錫等的儲量均居各洲首位，錫礦儲量約占世界總儲量60％以上。 森林和草原：森林總面積約占世界森林總面積的13％。用材林2／3以上已開發利用。人工造林有一定的發展。俄羅斯亞洲部分、中國的東北、朝鮮的北部，是世界上分布廣闊的針葉林地區，蓄積量豐富，珍貴用材樹種很多。中國的華南、西南，日本山地的南坡，喜馬拉雅山南坡植物特別豐富，除普通闊葉樹種外，還有棕櫚、蒲葵、杉屬、水杉屬等。東南亞的熱帶森林在世界森林中占重要地位，以恒定、豐富的植物群落著稱。其主要樹種是龍腦香科，還有樹狀蕨綱、銀杏、蘇鐵等“活化石”。亞洲草原總面積約占世界草原總面積的15％。
水力：亞洲各國可開發的水力資源估計年可發電量達26 000億度，占世界可開發水力資源量的27％。
海洋漁業：亞洲沿海漁場面積約占世界沿海漁場總面積的40％。盛產鮭、鱒、鱈、鰹、鯖、小黃魚、大黃魚、帶魚、烏賊、沙丁魚、金槍魚、馬鮫魚以及鯨等，著名漁場有舟山群島、臺灣島、西沙群島、北海道島、九州島等島嶼的附近海域，以及鄂霍次克海等。中國沿海漁場面積占世界沿海漁場總面積近1／4。
【經濟簡況】
亞洲各國中，除日本為發達國家外，其余均是發展中國家，各國經濟都有一定的發展，許多國家發揮其自然條件和資源的優勢，經營多種熱帶和亞熱帶作物；積極勘探、開采礦產資源；大力發展制造業，使經濟體制由以農業、礦業為主的“單一”向“多元化”方向發展，亞洲的工業、農業和交通運輸業在世界經濟中已占重要地位。 農業 稻米、天然橡膠、金雞納霜、馬尼拉麻（蕉麻）、柚木和胡椒等的產量均占世界總產量的90％以上。中國稻米產量占世界第一位，印度占第二位；馬來西亞的天然橡膠產量占世界第一位，印度尼西亞占第二位。金雞納霜主要產在印度尼西亞；馬尼拉麻主要產在菲律賓；柚木和胡椒主要產在東南亞各國。黃麻、椰干、茶葉的產量均占世界總產量的80％左右。黃麻主要產在中國、印度和孟加拉國；椰干主要產在菲律賓、印度尼西亞、印度、馬來西亞和斯里蘭卡等國。茶葉主要產在印度、中國和斯里蘭卡。其他還有棉花、花生、芝麻、煙草、油菜子等的產量在世界上也占有一定的地位。
工業：石油年產量約占7-10億噸，占世界年產量的27-30％；天然氣年總產量約1000億立方米，占世界年總產量的6％以上，煤年產量約10多億噸，占世界年總產量的22％以上；年發電量約10000億度，約占世界年發電量的13％；鋼產量年約1.7億噸，約占世界總產量的24％；錫精礦產量占世界總產量的60％左右，其中馬來西亞產量占世界各國中第一位。鎢精礦產量約占世界產量的45％。亞洲的畜牧業、漁業也很發達。
亞洲工業：各國各地區工業發展水平和部門、地域結構差異顯著。絕大多數國家工業基礎薄弱，采礦和農產品加工及輕紡工業占主要地位。中國工業發展迅速，工業體系完整。日本是高度發達的世界經濟大國。蒙古工業以畜產品加工為主。新加坡、泰國、馬來西亞是新興工業化國家。印度尼西亞和文萊以生產原油為主要。印度工業較發達。除阿富汗、黎巴嫩和土耳其外，西亞多數國家工業均以生產原油和煉油為主，西亞能源在世界能源中占重要地位。
交通：亞洲的交通各地發展不一。中國東半部、日本、爪哇島、斯里蘭卡西部、印度中部、土耳其西部交通發達，以鐵路、公路運輸為主。廣大內陸地區和沙漠地區以畜力為主。東南部沿海海上運輸發達。經濟發達地區空運發展迅速。
英語五年級一年四季手抄報 英語五一手抄報
四季的一季的手抄報 四季的英語手抄報
五年級關于四季的色彩斑斕英語手抄報
魅力明珠四季更迭萬物循生明珠實驗小學開展以季節為主題的英語手抄報
其它 闞小五年級英語手抄報my favourite season 寫美篇 這個周末
康店鎮柏坡學校英語風采展示 第二次英語手抄報活動
英語手抄報圖片簡單又漂亮螞梁我的周末計劃
myweekendplan我的周末計劃英語手抄報
其它 闞小五年級英語手抄報my favourite season 寫美篇 這個周末
英語手抄報大賽優秀作品展 寫美篇經過學生的踴躍參與以及周末的
關于四季的英語手抄報精美圖片關于四季的英語手抄報英語手抄報-多彩
myweekendplan我的周末計劃英語手抄改物帶報
與網絡同行英語手抄報 與愛同行手抄報
四季語錄英語手抄報
my weekend plan我的周末計劃英語手抄報圖片大全內容我的周末手抄報
五年級關于四季的色彩斑斕英語手抄報
五年級第二單元優秀英語手抄報展示
這是本周末孩子核蘆們做的手抄報我選了一部分.分享給家長們
英語四季four seasons手抄報英語季節春夏秋冬黑白線描小報a866
