二年級音樂學情分析？二年級下冊音樂教學計劃篇1 一、學生情況分析 二年級下學期的學生較之上學期,對課堂興趣更加濃厚,敢于表現自己,并且有一定的音樂素養和音樂知識技能,善于把握情感在音樂當中的運用。那么，二年級音樂學情分析？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導語】音樂是滋潤心靈的雨露，是哺育感情的乳汁，在培養人的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術所不可替代的作用，學校音樂教育應抓住音樂形象性、情感性、愉悅性三大基本特征，讓學生充分享受一切美的音樂，多多讓學生欣賞一些優秀的作品，老師不時對學生進行講解，讓學生進一步去體會理解音樂的內涵。以下是整理的《西師大版小學二年級音樂教學計劃范文》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】西師大版小學二年級音樂教學計劃范文
一、本班學生情況：一年級共有45名學生。分別來6個村，學生對音樂知識了解甚少，但多數同學對音樂愛好有加，教師既要結合當地實際情況又要抓住學生的發展特點，讓學生從根本上接受和感知音樂，為學生的素質教育全面發展打下一個良好的基礎。
二、教材分析：
義務教育課程標準實驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內容，聆聽、表演、編創與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養學生感受音樂的能力和激發他們學習音樂的興趣。
這冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區別，只有對教材了解了，才能在以后的教學過程中有的放矢。
小學二年級音樂工作計劃怎么寫?二年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識比較多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。這里給大家分享一些關于小學二年級音樂工作計劃5篇，供大家參考。
小學二年級音樂工作計劃1
一、學情分析:
二年級的學生在一年級時培養了一定的音樂常規,對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好,音準也不錯,也有少數學生音準、表現力、常規都不是很好,需要繼續培養這方面。
二、教材分析:
(一)全冊分析。
本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上,強調了“以學生發展為本”;以審美為中心,以音樂文化為主線,以學科特點為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題:《問聲好》、《時間的歌》、《童話 故事 》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。
(二)編排意圖。
新教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。
【 #二年級#導語】教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。以下是整理的《小學二年級上冊音樂教學計劃》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級上冊音樂教學計劃
二年級學生已有了一年音樂學習，對音樂有了初步的感知。所以，在本學期在教學中應繼續注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。本學期在上課同時要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
教學目的：
1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。
【 #二年級#導語】教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。以下是 無 整理的《小學二年級下冊音樂教學計劃（三篇）》相關資料，希望幫助到您。
小學二年級下冊音樂教學計劃篇一
一、教材分析：本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感知力。
二年級下冊音樂教學計劃5篇
教學計劃決定著教學內容總的方向和總的結構，對學生的學習部署有著關鍵的指導作用，那么二年級下冊音樂教學計劃怎么寫呢？下面是我給大家整理的一年級下冊音樂教學計劃，歡迎大家查閱。
二年級下冊音樂教學計劃篇1
一、學生情況分析
二年級下學期的學生較之上學期，對課堂興趣更加濃厚，敢于表現自己，并且有一定的音樂素養和音樂知識技能，善于把握情感在音樂當中的運用。在教學方法上仍在教學方法上盡量采取唱游的方式，拓寬空間上的限制，讓學生在玩中體驗，并且結合樂理知識的滲透和要求，在玩中學習，在玩中創造。
二、教材分析
音樂是聽覺的藝術，一切都應強調以聽覺為中心，脫離音樂聽覺的活動背離了音樂教學的本質，音樂課程領域只有通過聆聽、演唱、演唱、演奏、綜合性藝術表演和音樂編創等多種實踐活動才能得以實施。教材的教學方法靈活多樣，具有可變性、開放性的特點，讓教材更加靈活生動，更有其創造性價值。
綜合“音樂審美體驗、音樂知識技能、音樂興趣”三者的培養有機進行結合。讓學生在參與音樂藝術活動中去尋覓和探究，領略音樂藝術的魅力，從而獲得音樂美的享受，接受美的熏陶，培養學生持久的音樂興趣，從而形成學生良好的音樂素質，豐富的情感體驗，高尚的音樂審美情趣，敏銳的音樂感知能力。
以上就是二年級音樂學情分析的全部內容，【小學二年級上冊音樂教學計劃1】 一、學情分析：二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現非常好。
